4 学会自护自救第一课时导学案

粤教版

品德与社会

三年级下册

1.4学会自护自救

第二课时

教学设计

课题 学会自护自救

学习

目标

重点

难点

单元

1 学科

品德与社会

年级

3 1.

知道家庭、学校、社区中常见事故的预防和应对方法。

2.

知道如何预防和应对火灾、触电、溺水、煤气中毒等情况。

预防和应对火灾、触电、溺水、煤气中毒等情况

面对火灾、触电、溺水、煤气中毒等事故时能够冷静机智处理

教学过程

教学环节

课前调查

教师活动

师：请小朋友们将课前调查的生活中常见的事故，事故的预防和解除办法的调查表进行分类，总结。

学生活动

设计意图

通过该活动激发学生对日常生活的关注，增强安全意识。

导入新课

师：在我们的生活中，经常会发生一些意料想不到的事故，比如火灾，溺水，触电，煤气中毒等通过案例引

激发学生的入，有理有据，阅读兴趣，由学生具体的感受问起，为新课作铺垫。

事故。这些事故轻则造成财产损失，重则夺取生命。

增加学生的危据统计：2017年1至10月，全国共接报火灾21.9万起，亡1065人，伤679人，已核直接财产损失26.2亿元。

2017年3月，河南濮阳第三实验小学发生踩踏事故，共造成22名学生受伤，1人死亡。

问题：我们应该怎么做避免这些事故发生，当它们发生时，我们应该怎么保护自己呢？下面一起来学习下如何在生活中的常见事故中进行预防和保护吧！

机意识。

讲授新课

小组合作1：请组内成员分享自己的调查结果，并小组交流讨论

说说生活中可能存在许多的事故和安全隐患。说说你了解的事故？我们应该怎么预防和解决？

讲授法：通过提问题，帮助学生思考如何预防和应对火灾、溺水、触电、等常见事故。

以小组为单位交流思考。

通过小组活动和演练，帮助学生学会预防和应对常见事故。

同桌演练：在日常生活中，经常会出现火灾、触电、

溺水、煤气中毒这样一些常见事故，请同学互相演练，出现这些事故后，你会怎么办？

学生演练

问题1：如何预防火灾，发生火灾了应该怎么办？

问题2：如何预防触电，发生触电了应该怎么办？

认识触电标志：当看到这些标志时，大家注意不要触摸，避免触电。

1）掉落的电线杆：不能捡，应立即找电工处理，发现断落的电力线，不要靠近。

2）远离架空的电线，不在高压线下放风筝。

3）不用湿手或抹布擦电器。

4）如果导线搭落在触电者身上或压在身下，可用干燥的木棒、竹竿将导线挑开。

问题3：如何预防溺水，发生溺水了应该怎么办？

追问：遇到溺水时该怎么办？

播放（溺水视频）

1）不要心慌意乱，保持头脑清醒。

2）头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。

在交流的过程中让学生交流观察的各种行为的后果。

3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，

以等待他人抢救。

4）千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

问题4：如何预防和应对煤气中毒？

师：你还知道哪些事故和隐患？当危险发生的时

候，我们应该怎么做？

问题5：如何避免踩踏事故的发生？

1）发现拥挤的人群向自己行走的方向来时，应注意避到一旁，不要慌，不要奔跑

2）发现有人摔倒，马上停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要靠近。

师：请你总结一下，在面对危险和事故时，我们应该怎么做？

答案：当危险和事故发生的时候，我们应该沉着冷

让学生交流自己的想法。

静，先看怎么办；眼观六路，看有什么获救的条件；让学生在演练脚下生风，跑到安全的地方；放开喉咙，知道怎么叫引起注意。

小组活动2：小组演练发生地震时，应该怎么做？

师：地震发生时，不要惊慌，容易造成拥挤。应该躲在课桌或者门后面，能够跑出去的应该尽快有序的跑出去。

师：通过上面的学习，同学们一定掌握了应对这些常见事故的方法，下面我们一起来测试一下同学们的掌握情况吧~~

巩固提升

一、填空题。

1、火警电话是

、盗警电话是

、急救电话是

。

2、遇到危险情况，应该

。

3、如果导线搭落在触电者身上或压在身下，可用干燥的

、

将导线挑开。

二、判断正误。

1、刚洗完手，去摸电线插座。（

）

2、冬天在家里烤火炉，将窗户打开一些。（

119、110、120 沉着冷静

木棒、竹竿

错

对

任务驱动与小组合作探究的方法：及时布置任务，帮助学生巩固知识。

的过程中，思考如何做。

）

3、夏天天气热，一个人去河边游泳（

）

4、不在人多的地方玩耍，。拥挤。（

）

故，并分析原因，写出预防和应对事故的方法。

课堂小结

错

对

日常生活中，有的事故（如火灾、触电、地震）

是突然发生的，我们应该掌握预防和应对事故的方法，做到冷静，机智的处理，保证自己的安全。

板书

面对常见事故和危险时，我们应该沉着冷静，

学会自救。