Part A公开课参赛课教案

What Do You Do on Saturday? 第一课时

教学目标：

1.

能听，说，读，写词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework. 2.

引导学生完成Warming-up: Read and tick部分的内容。

3.

通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点：

1.

能听，说，读，写词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework. 2.

引导学生完成Warming-up: Read and tick部分的内容。

教学难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学环节：

学习目标（2分钟）

（一）

出示学习目标

1.

能听，说，读，写词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework. 2.

引导学生完成Warming-up: Read and tick部分的内容。

（二）

老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。

自主学习(18分钟) （三）

温故知新

复习有关动作的词汇：get up, have a class, have lunch, play games,

watch TV, go to bede, run, swim, dance, jump, play basketball, sing songs. （四）

阅读方法

1.

句型词汇学习：

小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。

2.

学生自读，互读，并根据图片理解单词的意思。

3.

展示成果。

4.

读一读，写一写。

5.

教师检测拼写情况

6.

出示单词，老师读学生跟着读。

7.

教师巡视，发现学生的读音错误并纠正。

(五)Read and Tick What do you like to do after class? (六)点拨升华（8分钟）

1. 巩固练习

Let’s chant. 2.拓展升华

用所学词组造句

What do you do on Saturday? I/ We…

3.

课堂作业（4分钟）

（七）家庭作业：

1. 每个单词抄4英1汉

2. 预习下节课内容