Part A课件配套优秀获奖教案

年 级

教 者

课 题

学习内容

六年级 上册

张霞

Unit 2 I'm healthy 第一课时

学习目标

1、能听、说、读、写短语： take a walk , play ping-pong, play tennis, go boating ,go skating, go shopping 等。。

2、能听说、认读功能句：-- Do you often...? --Yes, I do. \No, Idon’t. --How often do you...? --I ...every day. 学习go+v-ing的用法

能就“运动”简单问答

教

师

引

导

学习重点

学习难点

学

习

流

程

及

学

习

活

动

一、Warming-up（课前热身，温故导入）：

1.Ask and answer T: What kind sport do you like? Ss: I like playing basketball. T： OK .Let’s review together now. 2.Explain the title：Unit 2 I'm healthy. 二、Learn new lesson：

1.Show the learning aims（明确目标，导学引领）

展示有关运动的图片，给学生做示范：

强调重点知识：health 形容词 Whealthy，I'm 完全形式 I am

学生默读学习目标

2.New words（自主学习，合作交流）

Step 1:Listen to the tape of new words and read after 学生跟读录音

the tape. 小组内通过查阅单词表、讨论的方式Step 2:Learn the new words in groups 学习单词

Step 3:Have a self-study checking 自学完后展示学习成果：出示单词图片---学生说出用英语如何表达---引出句型 --Do you ofte...? --Yes, I do. \No , I don’t. -- How often do you...?--I...every day.

3.Let’s learn new sentence（评析示范、情景操练）

The teacher ask and the students --Do you often….? --Yes, I do. \No , I don’t. answer --How often do you...? --I...every day. Ask students to make up dialogues (They can use the following phrases:take a walk , play ping-pong, play tennis, go boating ,go skating, go shopping For example：

--Do you often….? --Yes, I do. \No , I don’t. --How often do you...? --I...every day. 4. Act the dialogue 5.Do Let's practice 1and 2 (检测总结、 拓展应用）

三、What do you harvest in this class?（总结）

学生两人一组练习对话：

--Do you often….? --Yes, I do. \No , I don’t. --How often do you...? --I...every day. 两人一组表演对话

学生独立完成练习，不懂的小组内讨论

谈自己的收获：本节课学到了什么？

练习 检测 拓展

Practice 1:按要求完成下列各题 1.health（形容词） 2.I'm（完全形式） 3.shop（现在分词） 4.how often（英译汉） 5.play（现在分词）

6.every day(英译汉) 7.skating（原形） 知识重点归纳与板书设计

1.health（形容词）healthy 2.I'm（完全形式）I am 3.shop（现在分词)shopping 4.skating（原形）shate --Do you often...?--Yes, I do.\No , I don’t.--How often do you...?--I...every day.