资料摘要
歌曲《瑶山乐》教学设计1教学目标1、通过学唱歌曲《瑶山乐》,让学生感受音乐的可创造性。2、歌曲的第二段需要由学生自己填歌词演唱,目的在于培养学生的即兴创编能力。3、随节奏进行“玩乐器”、“编舞蹈动作”,培养学生的表演能力。2学情分析在校外上公开课,学生在课堂比较活跃,对老师新鲜感强烈。3重点难点1.
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：歌曲 《瑶山乐》
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 156
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-01 16:04:00
- 来源学校
- 学校：颍东区口孜镇三里小学
歌曲 《瑶山乐》第二课时 公开课
未知
摘要：暂无摘要
关键词：歌曲 《瑶山乐》第二课时 公开课
正文
歌曲
《瑶山乐》
教学设计
1教学目标
1、通过学唱歌曲《瑶山乐》,让学生感受音乐的可创造性。
2、歌曲的第二段需要由学生自己填歌词演唱,目的在于培养学生的即兴创编能力。
3、随节奏进行“玩乐器”、“编舞蹈动作”,培养学生的表演能力。
2学情分析
在校外上公开课,学生在课堂比较活跃,对老师新鲜感强烈。
3重点难点
1.培养学生能够有默契的“玩乐器”、“创编舞蹈动作”。
2.歌曲第一乐段符点音符的演唱。
4教学过程
一、导入: (1)观看《瑶鼓魂》视频,让学生感受瑶族的舞蹈特点。讲解视频生动的描写了瑶族青年男女在节日身着盛装,翩翩起舞的欢乐场面。瑶族人民喜爱唱歌,每逢节日或喜庆时,都要唱起嘹亮的动人的歌谣。21教育网
(2)教师用葫芦丝吹奏《瑶山乐》歌曲,揭示主题。
二、学唱歌曲: 1、听一听:初听歌曲,让学生体会歌曲中瑶族人民的丰收年。讲解《瑶山乐》是由一首著名的《瑶山舞曲》改编而成的,这首歌曲的情绪是优美、欢快的。21cnjy.com
2、找一找:教师范唱,让学生找出这首歌曲中的附点八分音符并学习。
3、拍一拍:跟师朗读歌词,用不同的动作表示出一字多音。
4、唱一唱:(1)跟录音轻声演唱歌曲,唱完师用纠正不正确的地方。指导学生用优美的声音和愉快的情绪来演唱全曲,歌曲中多处出现了连音记号,所以应注意演唱时声音的连贯和圆润。
(2)让学生发挥想象,把课本左下方的歌词填写到第二段,然后再完整的演唱全曲。
(3)跟随音乐伴奏,进行师生接龙唱。
5、跳一跳:学生欣赏教师的舞蹈动作并模仿,然后跟随音乐一起表演,进行师生互动。
6、玩一玩:(1)分组派代表为歌曲进行乐器伴奏,充分调动学生的积极性。
乐器和节奏的选择: 铃鼓: 0 X | 0 X |
三角铁; X — | X — | 双响筒: X XX| X XX | 碰
铃: 0 XX| 0 XX | 三、教师小结: 同学们,我们的祖国是一个多民族的国家,我国各民族都有自己独特的乐器(像瑶族的长鼓、蒙古族的马头琴等),人们借助这些民族乐器来表现各族人民在社会主义大家庭里的幸福生活。在三年级里我们将开始介绍这些民族乐器和歌曲,让同学们进一步了解我们的民族音乐文化。21世纪教育网版权所有
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-01 16:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 156
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_58138
来自：学校：颍东区口孜镇三里小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：歌曲 《瑶山乐》第二课时 公开课是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《歌曲 《瑶山乐》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。