歌曲《野兔饿了》优秀教案板书设计.pdf

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关键词：歌曲《野兔饿了》优秀教案板书设计

二年级下册

第四课

认知音的时值

课时：第2课时《野兔饿了》

教学目标：

1、在读童谣的活动中，通过踏步、口读、拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍读四分休止符。

2、在学唱《野兔饿了》这首歌曲的过程中，正确的唱准四分休止符的时值，并通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育，让学生知道不能做不劳而获的事情。

教学过程：

一、

导入

1、师模仿小兵踏步走的样子，边走边念《做小兵》，然后请同学们模仿。

2、音乐和说话、做动作一样，也是有停顿的，在歌唱中用什么符号来表示停顿？（出示“0”）

二、学歌曲

《野兔饿了》

1、师：同学们，今天我们班来了一位新朋友，（出示兔子图）小兔子要教同学们学唱一首新歌，大家想学吗？

2、师范唱歌曲旋律，唱到休止符处动作表情夸张一点，启发学生说说这首歌曲的音符有何特点。

3、拍拍节奏

4|4

X X X X |X X X 0 |

（比较节奏的不同）

4、找组成歌曲的音高（从低到高排列）

（练习音阶，打手号）

5、唱一唱：请一位学生来点拍，其他同学跟着一块边点拍边唱谱。

6、

想一想：歌曲有几个乐句？哪些乐句是相同的，用相同的图示。

7、唱歌词

按节奏读歌词（注意休止符）让学生分组唱。

7、

编一编：请一个同学戴兔子的头饰表演，其他同学演唱。

三、总结

说一说：今天，我们学的歌曲叫什么？从这首歌中，你学会了一个什么道理？

歌曲《野兔饿了》优秀教案板书设计