Recycle 2教案和学案内容

教学内容

1. 认知目标

Recycle 2 Period 1 Mike’s summer camp

（1）能读懂Read the chant的内容，复习巩固序数词和节日的单词以及When is the sport meet? It’s on ….When is your birthday? My birthday is on…

（2）能掌握月份的单词以及序数词。

2. 能力目标

教学目标

（1）在情景中复习巩固词汇的句型，用英语和同学交流。

（2）在用英语的同时，提高自己的口语与听力水平。

（3）能够掌握简单常用的英语句型。

3. 情感态度目标

（1）培养学生良好的性格，要热情、开朗、友好、善良，与同学和睦相处。

（2）能够注意遵守行为规范和学校校规。

（3）能够了解如何判断每个月的天数，还有闰年的一些知识。

教学重点

1. 复习4—6单元的单词及句子，如：When is the sports

meet? It’s on ….When is your birthday? Work quietly. Keep your room clean. Talk quietly. 2．学习新句子Tell me when Easter comes. 教学难点

复习unit4-unit6的单词及句型：first, second, third, fourth, When is the sport meet? It’s on ….When is your birthday? My birthday is on…等。

设计了去露营的情景，要参加的还有Mike、John, Wuyifan, Zhangpeng. 让学生大概知道这节课所要学习的内容，使学生能在自然地过渡到下一环节，让学生更直观形象地进行恰当的对话描述。

教具准备

教学环节

Warm up 1. Free talk.

T.：Do you like Children’s day?

Ss.：“Yes，we do.”

Preparation

T.:“I like Children’s day, too. When is Children’s day?(复习节日的单词设计思路

PPT、电脑、图片

教学调整

教学过程及具体操作

以及句型When is…?) 2.Play a game: I do you say. (教师说中文的日期，学生说英文。) （教师做动作让学生猜出：You are singing.等，复习进行时的动作）

Presentation & Practice 1. T：Today, we will go camping. Mike is at the summer camp, too. 现在大家四人为一组，讨论图片内容，教师请一个小组按顺序描述图片内容。如：

T:What is Mike doing in the pictures?

S1:He is going hiking in the first picture.

S2:He is watching the magic show in the second picture. S3:He is talking with his mother in the third picture . S4:He is running on the ground. 2. 教师播放录音，学生对听力题目进行作答，将图片与相应日期匹配起来。

3. 教师核对答案并再次播放录音，学生跟读录音，教师对学生的发音，断句，音调问题进行纠正。

4. 教师解释第二部分的题目要求,听录音选择正确答案。

5. 教师出示紧握的拳头，让学生利用拳头提示方法掌握不同月份的天数，以及平年闰年2月份的天数，复习月份的单词。

6. 教师播放录音，让学生听两遍，完成练习。

7. 游戏复习Tell me ,when…comes.

一、选择你所听到的句子。

(

) 1. A. That book is his.

B. This book is hers.

C. Whose book is this ? (

) 2. A. What is Sarah doing?

B. What are Sarah and John doing? C. What do you usually do ? (

) 3. A. My birthday is on June 6th.

B. I often go to bed at 7 o’clock.

Production

C. He usually go to bed at 6 o’clock.

二、单项选择.

(

) 1. What _______ you usually do ?

A. at

B. do

C. does (

) 2. ______ is he doing ?

A. What

B. When

C. Whose (

) 3. His birthday is ______ May 1st.

A. at

B. in

C. on 1. Summary: ①

让学生谈谈本节课的收获。

2.Homework Progress

①.

听录音，并朗读chant 3次。

②.

完成相关网络练习。

③.

预习P68-69。