9 认识物体的运动ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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9. 认识物体的运动一、教材内容分析粤教版四下《认识物体的运动》旨在让学生通过生活中物体运动现象的观察，归纳出判断物体运动的方法，认识物体运动的基本方式。二、教学目标1.知道物体是否在运动。2.了解物体常见的几种运动方式。3.培养学生观察、分析能力。抽象概括（物体运动方式的）能力。能运用学过的知识模

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所属课文：9 认识物体的运动

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9 认识物体的运动ppt课件配套教案内容

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9. 认识物体的运动

一、教材内容分析

粤教版四下《认识物体的运动》旨在让学生通过生活中物体运动现象的观察，归纳出判断物体运动的方法，认识物体运动的基本方式。

二、教学目标

1.知道物体是否在运动。

2.了解物体常见的几种运动方式。

3.培养学生观察、分析能力。抽象概括（物体运动方式的）能力。能运用学过的知识模仿物体简单运动。

4.培养观察事物的热情。乐于与同学合作交流。热衷运用学到的知识。

三、教学策略选择与设计

因山区学生对列车较为生疏，本课导入借助gif图认识物体的运动，知道物体运动时位置会发生变化；同时，要求学生观察、了解常见的几种运动方式；最后通过学生身边容易找到的材料，模仿几种物体的运动，加深学生对物体运动的认识。

四、教具准备

胶带纸、粗线和橡皮筋。

五、教学过程

【引入新课】

1.出示GIF图片吟诵导语

陀螺转转，秋千荡荡，雪橇滑滑，大家玩得多欢畅。

动和静，快和慢，如何去判断，怎样来测量？

2.物体运动简介

物体的运动方式多种多样，鸟在天空飞，鱼在水里游，车轮转动，日月运行，有的物体运动方式简单，有的物体运动方式复杂。我们怎样知道物体是否在运动呢？

【新课讲授】

1.提出问题：你坐在火车上，看见旁边的一列火车在动，你可能一开始还确定不了究竟哪列火车在动？

2.活动1

物体的运动

出示图片（如何判定物体在运动）学生思考、回答。

图中的物体都有一个共同点，位置在不断变化。位置在不断变化的物体就是在运动。

活动2

物体的运动方式

PPT及实验操作（物体运动方式有哪些）

归纳概括生活中的物体运动基本方式。

4.活动3

做各种方式的运动

教师巡视指导学生的模仿活动

。

学生自由选择实验的用具模仿生活中物体运动的方式。

学生自己设计实验，小组分工，做汇报。

物体运动的知识

老师做补充讲解，体验运动趣闻。

深入体会运动的知识。

归纳小结

引导学生归纳运动的一般规律

思考、概括

【教学流程】

提出问题——观察、实验——分析归纳——交流讨论——得出结论——模仿应用。

六、帮助和总结

让学生知道如何描述物体是否在运动，了解物体常见的运动方式并能用一些简单的材料进行模仿。

关于本教案的常见问题

Q：9 认识物体的运动ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 认识物体的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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