2　校外探路第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

第二课校外探路教学目标：观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路线图。教学重难点：正确辩认方向，能用简单的图形画出学校周边的路线图。教学准备: 收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。每个学生画一张从学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　校外探路

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2018-06-22 14:17:00

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学校：鱼化乡太和小学

2　校外探路第二课时教案

未知

2018-06-22 14:17:00

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关键词：2　校外探路第二课时教案

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第二课校外探路

教学目标：观察、熟悉学校周边环境，从实际生活中获得相关体验。正确辩认方向，了解路线图的作用，能用简单的图形画出学校周边的路

线图。教学重难点：

正确辩认方向，能用简单的图形画出学校周边的路线图。教学准备: 收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。每个学生画一张从学校到自己家(或其他大家熟悉的地点)的路线图。教学课时：2课时教学过程：让我来考考你：

老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片，让学生猜猜是什么地方。 1. 学生相互考考对方。 “探路特别小队”在行动：

激趣，引出“探路特别小队”。 2. 小组讨论，确定“探路特别小队”行动的方向及任务。 3. 全班交流，完善小组方案，师相应指导或提出建议。 4.“探路特别小队”出发(带上纸、笔)。延伸活动：各小组可根据实际情况，利用课余时间继续进行活动。 5. 各小组整理“探路特别小队”活动资料

6. 交流、汇报（1）各小组汇报“探路”过程，并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。（2）小组自评、互评“探路”行动，并导入下一活动。认识“路线图”： 1. 学生自己读教材P62-63的路线图，说一说，读懂了什么，还有什么疑问。 2. 合作学习，讨论并试着解答“读路线图”遇到的疑问。 3. 试一试、画一画自己“探路”路线图。 4. 互相看一看、评一评，并讨论路线图的作用和画的方法，并将讨论的结果写在教科书上。延伸：让学生回家把自己“探路”的路线图画得更清楚。四、

看一看、猜一猜、评一评、改一改： 1. 将每个人画的路线图放在一起，然后随意抽取几张图，展示给大家看。 2. 猜一猜：这是什么地方？你是怎么知道的？ 3. 评一评：依据总结的路线图的画法评一评。 4. 改一改：提出修改意见，或者上台改一改。五、“探路特别小队”在行动——看图寻路 1. 学生自愿组合成小组，抽取一张路线图，并与图的“小作者”交流意见。 2.“探路特别小队”制订看图寻路方案。

3.“探路特别小队”看图寻路活动出发(各小组带着路线图从学校出发)。 4. 各小队汇报自己实地探路与路线图有什么不一样的地方。 5. 路线图的“小作者”根据意见修正图。

关于本教案的常见问题

Q：2　校外探路第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　校外探路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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