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关键词：4 它是怎样运动的第二课时教案

正文

它是怎样运动的

——物体的运动方式探究

教学目标

1.能模仿其他物体的运动并正确描述。

2.了解物体运动的方式有平动和转动两类。

3.通过纸飞翼模拟槭树种子的运动，了解槭树种子能远离母体的奥秘。

教学准备

课件、工具箱、纸、表格。

教学过程

一、创设情景，揭示主题

1.请三位同学上台用蹦、跑、走的方式表演，引出“运动”

2.教室里有什么在动？（引出物体运动）

3.生活中还有哪些物体的运动？

4.过渡：今天，涂老师要和大家一起探讨物体的运动方式，你们有没有兴趣？（板书：物体运动方式）

二、动手探究、突出主题

1.观察：播放两种物体的运动课件

2.提问：谁愿意到前面来模仿一下？

铁环是怎样运动的？生活中还有哪些物体的运动和它一样？

飞机是怎样运动的？生活中还有和它运动方式一样的吗？

3.观察模仿三种物体的运动。

4归纳总结物体运动的方式。

提问：你能给它们的运动方式归个类吗？（板书：平动、转动、振动）

你能根据动画解释这些运动方式吗？

三、小组合作、巩固主题

1.小组实验，完成表格

（1）出示小组合作提示

（2）拿出工具箱，3-4人一组，观察里面的物体的运动、完成表格。

2.小组汇报、补充

3.组织学生整理归类。

小结：我们常见的物体，它们的运动看似平常，实际上却蕴含着大大的奥秘，这就需要我们用心去观察了，你们有兴趣吗？

过渡：光说不练是假把式，既然大家都有兴趣，我们就一起来观察一下槭树种子的运动吧。

四、拓展延伸、强化主题

1.课件展示槭树种子的图片，学生观察。

2. 播放槭树母子分离的课件，认识运动方式的复杂性

3.出示制作纸飞翼的分工提示

4.出示纸飞翼的制作步骤图，学生制作纸飞翼模仿槭树种子的运动。

4 它是怎样运动的第二课时教案

4 它是怎样运动的第二课时教案

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