资料摘要
1、常见的动物 竹溪镇小学杨显春教学目标： 1、知道周围有多种多样的动物，知道不同的动物有不同的特征。 2、利用多种感官观察小动物。 3、增强保护人自然，爱护小动物的意识。教学过程： 孩子们，今天老师很好奇一
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1 常见的动物教学设计思路
未知
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关键词：1 常见的动物教学设计思路
正文
1、常见的动物
竹溪镇小学杨显春
教学目标：
1、知道周围有多种多样的动物，知道不同的动物有不同的特征。
2、利用多种感官观察小动物。
3、增强保护人自然，爱护小动物的意识。
教学过程：
孩子们，今天老师很好奇一件事，很想知道你们家养了什么小动物，它们是什么样子的呢?愿意告诉老师吗?(生自由发言，随机表扬) 一、导入新课
孩了们，经过刚才的谈话我知道你们很喜欢动物。今天我和你们一道学习有关动物的课题，你能用朗读的方式，告诉我你们喜欢动物的程度吗?齐读课题。
今天我特为你们请来了很多可爱的动物（多种动物图片），你们想看吗？(想)在看的时候，老师有个小小的要求：你们一定要乖乖的、认真看，边看边想，这里面有哪些动物足自己认识的?认识的记住它们的名字，看谁的记忆力最棒。
看完后，提问：你都记住了哪些动物的名字?互相交流。孩子们，自然界中动物的种类可多啦！大约有150万种呢!我们看得只是其中很少的一部分。老师今天给你们还准备了
大家平时常见的一些动物图片，想和这些动物交朋友吗?(想) 二、讲授新课
1、师出示几张常见动物的图片，要求：它们叫什么名字?有什么特点呢?(抽生)结合学生的回答，随机表扬，激发学习的兴趣。
2、你能按照动物的特征给这九种动物进行分类吗? 3、下面我们米玩猜动物的游戏。猜猜看，我是谁?师出示动物谜语让孩子们猜。当孩子们猜到后，追问你是怎么猜到它的?出示几则动物谜语。玩几则后问好玩吗?想想看，你是怎么很快猜到结果的?(总结出是根据动物的特征猜出来的)你们觉得好玩吗?那么我们接着玩，现在分小组玩，一人采用语言叙述动物的特征或者模仿动物的叫声，让其它小朋友来猜，看哪一组做得最棒。
三、总结：
孩予们，今天这节课我们认识了这么多的小动物，大家开心吗?你们愿意和它们成为永远的好朋友吗?(愿意)希望你们以后要爱护动物，保护动物，善待生命。
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关于本教案的常见问题
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