交通连着你我他板书设计及意图

《怎样到达目的地》教学设计

江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学 周伟丽

【教学目标】

1．通过交流，认识到交通工具与我们的生活息息相关。

2．通过调查、比较等方法，认识到交通工具的作用巨大。

3．能了解不同交通工具的特点，根据已有知识及生活经验合理选择交通工具。

【教学重难点】让学生能根据实际情况合理选择交通工具。

【教学准备】学生调查、多媒体课件。

【教学过程】

备学：

欣赏歌曲：《找朋友》。

导学：创设情境，导入揭题

1.唱歌曲，找朋友。

这首歌熟悉吗？一起唱！（歌曲结束）看，我们还找到一个神秘的朋友，谁呀？（图片：孙悟空）快和他打打招呼！

2.创情境，揭课题。

孙悟空听说咱班的孩子个个聪明伶俐，特别想要和大家交朋友，愿意吗？可是，神通广大的孙悟空，最近遇到了难题，请听（点击录音、地图）

能帮帮他吗？孙悟空不用筋斗云，怎样到达目的地呢？（揭题：怎样到达目的地）

研学：活动引入

活动一：认识交通工具

1.

猜谜游戏。

要想到达目的地，可少不了它们呀！猜一猜，是谁呢？（出示谜语，谜底：汽车、火车、轮船、飞机）

2.它们有一个共同的名字，叫——（板书：交通工具）

3．除了这些交通工具，你还知道哪些呢？（点击图片：摩托车、汽车、电瓶车、自行车……）

补充阅读“磁悬浮列车”的资料。你听出它的特点了吗？（速度快、振动小、噪音低、运营费用低、安全可靠等特点）它真是一种先进环保的交通工具呀！

1

活动二：交通工具作用大

【交通工具可载人】

1.交通工具的成员可真不少呀！我们平时在生活中，经常会使用哪些交通工具做些什么事呢？它给你们带来什么方便呢？

小结：交通工具载着我们去上班、上学，走亲访友，外出旅游，能帮助我们到达目的地，真是方便呀！其实，它们的本领远不止这些呢！

【交通工具能运货】

2．瞧，这是交通工具从外地帮我们带来的物品，都有哪些呢？产自哪里呢？ （出示图片：海南的椰子、新疆的哈密瓜、云南的白药、黑龙江的木材）

3．我们江苏在这儿（地图上标出：江苏）这些物品的产地离我们很远，他们是怎样运到我们这儿来的呢？

4．除了这些物品，你知道还有哪些物品也是从外地运到我们这儿的呢？ 5．大家都是生活的有心人！多亏了这些交通工具，能让我们吃到外地新鲜的水果，还把外地的生活必须品很快运过来，给我们带来了大大的便捷！

【交通工具发展经济】

6．你可知道，我们的家乡南通——是个物产丰富的好地方！有许多许多的特产，它们又是怎样运到外地的呢？ 7．谁来自豪地向大家介绍介绍？（指名上台介绍）

8．听了大家的介绍，我们为自己是南通人而骄傲！我们家乡的特产正是通过不同的交通工具走向全国，乃至全世界的！ 9．假如我们的生活中，突然没有这些交通工具，生活会变成什么样呢？（吃不到各种美味、看不到各种美景、享受不到和亲人团聚的快乐、种种不方便） 小结：没有了交通工具，我们的生活一团糟，会变得很不方便。有了交通工具，能为我们源源不断地运货过来，再运货出去，发展我们的经济！正是因为有了它们，我们的生活变得多么方便、美好！看来交通工具的作用——巨大！（板书：作用巨大） 活动三：合理使用交通工具

【了解各种交通工具的特点】

1.情景剧表演：谁的本领大

2

作用巨大的交通工具听说孙悟空要去大连，都夸自己的本领大，争着抢着要带孙悟空去，看，他们来了——请仔细地听一听，这四种交通工具（汽车、火车、轮船、飞机）各有什么特点和用途呢？到底谁的本领最大呢？

2.交流四种交通工具的特点、用途。

别吵了，让大家来评一评。你们听清楚这四种交通工具的特点和用途了吗？（出示图、特点）交流

3.现在，你觉得谁的本领最大呢？

小结：看来，这些常见的交通工具也是各有各的优点。四种交通工具们，你们明白自己的优点了吗？

【合理选择交通工具】

4.考考你

不知孙悟空明白了没有吗？咱们一起去听听(录音：同学们，你们明白这些交通工具的特点了吗？我可是听得明明白白。今天，我还带来了四个任务让你们四个交通工具去完成，看谁能找到适合自己的任务，我就跟谁去大连？) （1）孙悟空带来了哪四个任务？（出示：四个任务）

（2）亲爱的交通工具们，能找到适合自己的任务吗？

（3）有点迟疑，没关系，我们一起帮忙。请小组内讨论讨论，给他们出出金点子，告诉他们为什么这样选择！

（4）小组交流。

小结：真了不起！在选择交通工具时，考虑到了方方面面，为他们四个解决了难题，总结一下经验，一起读一读温馨提示。（出示：温馨提示）

5.出谋划策

（1）听了大家的温馨提示，孙悟空知道该选择哪种交通工具去大连了。猜一猜，他会选择哪种交通工具呢？为什么？同桌一起讨论讨论。

（2）交流。

小结：你们说得都有道理。看来，要想到达目的地，我们还要根据时间、经济条件、交通状况等来选择合适的交通工具，做到合理选泽交通工具（板书：合理选择），这样就不会造成不必要的浪费。

活动四：交通法规牢记心

1.孙悟空在我们帮助下，终于买好票准备出发了。可是却被安检拦了下来，看，这是他旅行箱里带的东西——（出示：打开的旅行箱图片）你知道原因吗？（带了小刀、3

鞭炮等危险品）

2.为什么不该带呢？

3．那我们就把这些危险品扔到垃圾桶里去吧。

4.我国是一个法治社会，我国的《交通管理条例》第六十五条也是这样规定的（出示）指名读

5．除了这些外，你还知道哪些易燃易爆等危险物品呢？（出示其它危险品）

6.乘坐交通工具除了不准携带危险物品外，对于携带液态物品，如饮料、矿泉水等也有严格的规定，看，（出示《关于限制携带液态物品乘坐民航飞机的公告》）

7．另外，乘坐交通工具时，我们不能将身体的任何一个部位伸出窗外，禁止向外扔东西。

总结：总之，要想安全地到达目的地，我们一定要做到文明乘坐交通工具，自觉遵守交通管理条例。（板书：文明安全）

8．现在孙悟空终于可以放心地出发了，听（录音：同学们，有了你们的帮助，我终于可以背上行囊，顺利安全地出发了！谢谢你们，再见！）

9．咱们也和孙悟空说一声：再见，孙悟空！孙悟空刚才千里传音给我，夸咱班的孩子足智多谋、表现出色，一定要给大家一个礼物！一首《出行歌》送给大家！

自己试读、拍手读、配乐拍手读。

10.总结。

交通你我他，安全靠大家！便捷的交通，方便了我们的生活和生产。只要我们合理选择、安全使用交通工具，就一定能顺利地到达目的地！

展学：实践延伸：

1．课后请你浏览一下“南通交通信息网”，了解南通交通发展的一些情况。

2．思考：交通工具带给我们的难道都是便利吗？在低碳生活、绿色能源的理念下，它们会带来哪些问题呢？课后请搜集些资料，问问你的亲人朋友，然后记下来，好吗？ 板书设计：

怎样到达目的地

作用巨大

交通工具 合理选择

文明安全

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