13 中国人民站起来了教学创新设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《13 中国人民站起来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

13 中国人民站起来了教学创新设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：13 中国人民站起来了教学创新设计

正文

中国人民站起来了

一、教学目标：

了解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始，激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。

二、教学重点：

激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。

三、学情分析：

小学高年级阶段是世界观逐渐形成的重要时期，在学生中进行爱国主义教育对于培养“四有”新人具有重要意义。

四、教学准备：

1、尽可能制成教学课件。

2、提供给学生参考读物，准备抗日英雄故事会。

3、学唱抗日联唱歌曲。

五、教学过程：

活动过程预设：

（一）活动一——情景故事揭主题

1、播放课件猜声音2、说一说，钟有什么作用？3、师讲述故事《梦游拖拉国》，盼盼参加的拖拉国的运动会为什么会出现这种情况呢？（出示课题：做事不拖拉）

（二）活动二——大事小事话拖拉

1、提供照片，说说他们在干什么？这样做有什么后果？

2、小朋友平时在生活、学习中，你有没有做事拖拉的时候呢？都给你带来了什么样的麻烦呢？仔细找一找自己在生活、学习中有哪些拖拉的小毛病。大胆地说给同学听一听？

3、小结：学习、生活中只要我们做事一拖拉，就会浪费许多宝贵的时间，结果手忙脚乱很被动，心情也很不舒服。

4、从小拖拖拉拉养成了习惯，将来长大后参加工作，如果还是那么拖拉，又会是什么后果呢？小朋友们，让我们一起闭上眼睛，穿越时光的隧道，到十几年以后去看看吧！

5、出示“医生动手术”、“消防队员救火” 等图）

（1）瞧，有的同学长大后成了医生。（播放抢救录象）。假如医生做事拖拉，结果会怎样？

（出示字幕）“对医生来说，时间就是生命”医生可千万不能拖拉!

（2）看！有的同学成了一名消防队员。（播放灭火录象）。假如消防队员行动拖拉，会是什么后果呢？

（出示字幕）“对来消防队员说，时间就是胜利”消防队员一定要分秒必争，可绝对不能拖拉!

6、学们长大后还可能从事各种各样不同的工作？如果拖拉了会产生什么后果呢？同伴讨论后，集体交流。

7、小结：是啊，人命关天，水火无情，农时不等人，机会不再来，看来不管你将来从事什么职业，都不能拖拉，拖拉的后果真的很可怕！

8、所以我们现在就要抓紧时间，从小养成做事不拖拉的好习惯。对于我们小学生来说，时间就是什么呢？（出示学生图片）

（二）活动三——借助故事来感悟

1、故事，各抒己见

2、（1）听一听，《寒号鸟》的故事（2）说一说，寒号鸟为什么会冻死？你还想对它说些什么呢？

小结：看来，做事拖拉还会造成丢掉生命这样严重的后果啊！时间就是生命，大伙儿送了那么多忠告给寒号鸟，老师也想送它一首诗。

3、（3）读一读，出示《明日歌》（4）悟一悟，读了这首《明日歌》你从中悟到了什么道理？

（四）活动四——真情告白

一句、二句谈感受

板书设计：

中国人民站起来了

庄严时刻

我们站起来了

他们回来了

资料摘要

13 中国人民站起来了教学创新设计

13 中国人民站起来了教学创新设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_46834

配套课件

13 中国人民站起来了PPT课件和教案2

13 中国人民站起来了优秀说课稿课件

13 中国人民站起来了PPT课件和教案和学案内容

13 中国人民站起来了PPT课件和教学目标

13 中国人民站起来了PPT及配套教学设计方案

相关文档

3 爸爸妈妈我想对您说教学设计(第一课时)

2 家里的烦人事优秀完整教案

3 爸爸妈妈我想对您说ppt课件配套教案内容

6 我是共和国的公民教案范文

13 中国人民站起来了ppt配套的教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：13 中国人民站起来了教学创新设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？