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健康生活每一天—走进健康生活四年级品社费春华辽宁师范大学出版社品德与社会四年下教学目标1.知识技能:使学生了解怎样的生活才是健康的生活;正确引导学生积极地进行健康的生活。2.过程方法:引导学生从问题入手,真正地看到现实生活中的不健康的生活方式,认识到自己生活中不正确的地方,并积极改正。3.情感态度:

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邻居有难我帮忙ppt课件课堂实录

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健康生活每一天—走进健康生活

四年级品社

费春华

辽宁师范大学出版社

品德与社会

四年下

教学目标

1.知识技能:使学生了解怎样的生活才是健康的生活;正确引导学生积极地进行健康的生活。

2.过程方法:引导学生从问题入手,真正地看到现实生活中的不健康的生活方式,认识到自己生活中不正确的地方,并积极改正。

3.情感态度:使学生建立健康生活的思想,摈弃不良的生活习惯。

教学准备课件、图片等

教学重点:使学生了解怎样的生活才是健康的生活。

教学难点:引导学生从问题入手,真正地看到现实生活中的不健康的生活方式。

教学过程

一、激情导入:

无论在学校还是在家中,无论是学习还是游戏,我们都要选择积极健康的方式,远离那些不健康的生活方式。播放课件:健康生活每一天。

二、走进健康生活:

1.在学校里你是怎样学习和生活的?

2.在家里你是怎样学习和生活的?

3.在家庭生活中,你还有哪些不健康的生活方式呢?应该怎样做?

三、活动延伸:当你遇到下面的情况时怎么办?(出示教材50页图片)

1、同学请你到游戏厅玩电子游戏。

2、同学请你“品尝”香烟。

3、在路边遇上算命的。

总结:

1、观看课件:健康生活每一天。结合自己的生活实际说一说自己在学校和家里是怎样学习和生活的?

2、当你遇到下面的情况时怎么办?以小组为单位,选择自己感兴趣的题目进行交流、归纳;然后全班汇报。

板书设计:走进健康生活

远离那不健康的生活方式——健康生活每一天。

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关于本教案的常见问题

Q:邻居有难我帮忙ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《邻居有难我帮忙》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。