5.大家共同出本书教案3

授课

年

级

四

学科

品社

课型

新授

教师

授课

设计时间

学习内容

2013.1-2013.2 总课时

9 时间

第一单元 第五课

大家共同出本书（一）

1、了解制作书的基本常识，学会与人合作。

学习目标

2、培养学生热爱家乡的情感。

学习重点

学习难点

国的情感。

把自己要用到的收集的资料整理好。准备纸、彩笔和学习准备

装订工具。

集体备课

二度备课

了解制作书的基本常识，学会与人合作。

培养动手、合作和创新的能力，激发热爱家乡热爱祖

温故互查

同学们，

这是我们这个单元的最后一节课了。

但是，它也是最有意思的一节课。

今天我们就要把自己所学的知识和收集来的导

学

过

程

资料归纳整理一下，把它制作成一本书。大家都想做哪方面的内容呢？

学生回答

设问导读

1、一本书的内容应该是围绕着一个主题来展开，大家看看你哪方面的资料比较翔实，观点比较新颖？

学生讨论后回答。

2．讨论

给自己的书起个怎样的名字

建议大家可以根据刚才自己的观察分析，选出适合的主题，相同主题的同学可以自由结合成一个小组。每个小组的同学坐在一起吧！

大家的主题和小组成员都确定好了吗？下面，我们来确定活动的内容。

活动学生按小组自己动手“出书” ，可以关于家乡的优秀人导

学

过

程

物、先进事迹、自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己的意图的名称。

讲述

让我们参考一下书上的方法步骤，开始制作自己的书吧！当然了，同学们可以

想一想自己看过的书，它们都是用什么样的形式制作的，大家可以充分的参考。不过，发挥自己的想象，才能制作出真正有自己特色的书。开始吧！

学生活动。

巩固练习

每个人根据自己调查的内容，用历史编成革命历史故事，或者写一篇表达我们爱家乡的情感吧，题目就叫《家乡在我心中》。

拓展延伸

大家共同出本书（一）

板书设计

导学反思

授课

年

级

四

学科

品社

课型

新授

教师

授课

设计时间

学习内容

2013.1-2013.2 总课时

10 时间

第一单元 第五课

大家共同出本书（二）

1、了解制作书的基本常识，学会与人合作。

学习目标

2、培养学生热爱家乡的情感。

学习重点

学习难点

国的情感。

把自己要用到的收集的资料整理好。准备纸、彩笔和学习准备

装订工具。

集体备课

二度备课

了解制作书的基本常识，学会与人合作。

培养动手、合作和创新的能力，激发热爱家乡热爱祖

温故互查

在前面的几课中，我们收集了不少家乡的名胜古迹、历史资料、人物事迹等，大家想不想把它们汇集在一起，装订成一本书呢？今天我们一起学习第5课，大家共同出本书。

设问导读

学

过

程

1．指导制作书

方法步骤

①将资料汇集在一起

②起个书名

③编排目录

④装订成册

2．讨论

给自己的书起个怎样的名字

小组内讨论

小结：

导

大家可以把做好的书互相交换看一看。

说说别的小组的同学制作的书有什么优点。

学生活动。

提问：下面请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书，主题是什么，为什么要制作关于这个主题的书呢？

学生分小组派代表发言。

小结：我们看到每一本书都导

学

过

程

有自己的特色，大家都很不错。

在每个小组的制作过程中，发扬了团结合作的精神，值得表扬。我们一定把做好的书带回家给自己的爸爸妈妈看一看，看看他们有什么评价。

通过本主题的学习，归纳、总结了本单元的内容，回忆了课堂上的知识，加深了对家乡的认识和了解。同时。培养了动手能力和与人合作的能力。激发了学生热爱家乡热爱祖国的情感。

巩固练习

写一篇表达我们爱家乡的情感的文章，题目就叫《家乡在我心中》。

拓展延伸

将收集到的家乡的名胜古迹、历史资料、人物事迹等汇集在一起，装订成一本书吧！

大家共同出本书（二）

板书设计

导学反思