资料摘要
《地球在哭泣》教学设计于都县第三小学郭佛秀教学目标：1、懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。2、能够联系生活实际感受和关注环境问题。3、知道世界人口基数大、增长过于快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、教育、就业、资源短缺等一系列生活问题。4、知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。教学重
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- 所属课文：6.地球在哭泣
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- 2018-04-30 02:22:00
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- 学校：于都县第三小学
6.地球在哭泣优质课教案设计
未知
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关键词：6.地球在哭泣优质课教案设计
正文
《地球在哭泣》教学设计
于都县第三小学郭佛秀
教学目标：
1、懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。
2、能够联系生活实际感受和关注环境问题。
3、知道世界人口基数大、增长过于快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、教育、就业、资源短缺等一系列生活问题。
4、知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。教学重难点：
懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。能够联系生活实际感受和关注环境问题。
教学过程：
一、图片导入
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
1、
观看图片影集：今天老师给大家带来一份特别特别的美的礼物，同学们想看吗？一起来欣赏吧。
2、
课件出示句子：这么美的景物都是地球赐予我们的地球一，他博大的胸怀和无常的词语，养育了我们人类。
3、
可是，这么美的地球，最近却发出了沉重的声音，默默的流泪了，今天我们就来学习，《地球在哭泣》。（板书课题）
提问：读了课题，你想知道什么？（质疑课题）
二、
分析人口对地球的伤害
1、
今天，我们就来做一群勤劳的社会观察员去揭晓，答案吧，打开书，你发现地球在哭泣什么？
人口太多了，环境太差了。（板书）
2、
课件出示资料库：观察员们带着你的“放大镜”
，让我们来聚焦人口是这样太多了，请看资料库，提问：细心的你发现了哪些数据？从中你知道了什么？
世界人口太多了，快超过地球的承载量了。
3、
课件出示“世界人口增长统计图”，解决书51页问题：根据世界人口增长统计图算一算，每增加11人口各用了多少年？你从中发现了什么样的趋势？
得出结论：世界人口越来越多，人口增长速度越来越快。
4、
随着人口的不断增多，社会出现了一系列的问题，都有哪些问题及想象呢？请聪明的观察员们快速默读，我52页到54页内容，然后把你得出的现象填写在54页的表格里。
请生归纳所找到的问题，两个观察员上台介绍自己所观察到的社会现象，集体评价他们的汇报。
吃饭问题
住房拥挤问题
给就业带来很大压力[来源:Zxxk.Com]
各种资源能源出现短缺
给教育、交通、卫生、生活等各方面带来许多问题
5、
课件图片影集：观看社会问题图片，结合生活实际说说于都本地所观察到的现象。
三、探究环境污染问题
1、
除了人口太多，环境太差也给地球造成了极大负，观察员们，从书中你知道了哪三大问题造成了环境变差。
大气污染
水污染
垃圾污染
2、
请第一组同学为大气污染观察组，第二组为水污染观察组，第三组为垃圾污染观察组，前后同学讨论交流，结合书55页到60页内容完成60页表格内容：污染现象、带来的危害、建议。
3、
小组汇报，集体评价，出示表格。（课件）
4、
视频观看三大污染，感受环境恶劣对地球的负担，深刻体会保护环境的重要性。（板书：保护环境）
四、
总结（说一说）
课件出示：地球只有一个，我们只有控制人口数量，精心保护环境，人类和其他生物才能在这个美丽的星球上活得更久，我们能为地球做什么呢？
不乱扔垃圾
节约用水
环保出行、、、、、、
五、
作业（做一做）
课件出示：设计环保宣传标语、保护环境的手抄报、漫画或写倡议书等。
板书设计
地
保
球
人口太多了
在
哭
环境太差了
泣
护
环
境
文档信息
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