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关键词：编创　山谷回音教学实录

正文

创编《山谷回音》

教学内容

1、歌曲处理《山谷回音真好听》

2、学唱《山谷回音》，初步学会轮唱

教学目标

1、通过游戏的方式，启发学生运用重复的手法，完成编创活动，初步感受创作的乐趣。

2、初步学习二声部轮唱技巧，引导学生逐步学习合唱作品。

教学重点、难点

重点: 学生能运用重复的手法完成编创活动。

难点: 轮唱教学。

教学过程

一、发声练习

要求：轻松演唱、声音整齐、发声自然。

二、歌曲处理《山谷回音真好听》。

1、老师范唱

提出问题：原音和回音分别用的什么力度？

2、解决回音演唱时的力度。

3、学生演唱一编，老师针对出现的问题，进行力度、吐字咬字、声音进行处理。4、学生有表情的演唱一编。

三、游戏环节：学唱《山谷回音》

1、＂鹦鹉学舌＂跟老师学唱《山谷回音》第一声部旋律。

2、＂唱反调＂开学唱原音和回音部分。

3、＂我追你＂来学习轮唱部分。

（1）、轮唱部分节奏练习

（2）、加歌词唱轮唱部分旋律

（3）、分组配合练习轮唱4、＂鹦鹉学舌＂学唱歌曲第四乐句。

5、老师伴奏，学生完整演唱《山谷回音》。

6、学生和老师分组配合，学生演唱高声部旋律，老师小声演唱低声部旋律，培

养学生的二部听觉。

7、师生合作演唱歌曲，学生唱低声部，老师唱高声部。

8、带学生小声做扩展音域移调发声练习。

四、分组讨论——歌曲表演形式（创设情景）。

三组讨论，用上学过的方法如：原音、

回音、

旁白等创编《山谷回音》。

五、展示创编成果

六、小结点评

同学们，今天我们初步接触了合唱中的技巧——轮唱，学会了《山谷回音》这首曲，并把这首歌曲做了移调发声练习，希望通过这节课的学习，同学们能够喜欢上合唱这种奇妙的演唱形式！

编创　山谷回音教学实录