过新年课堂实录

过新年

教学过程

一、

情境导入

初步感受

1、

师：带领学生拍手进教室（《新年好》伴奏音乐）

生：自由舞动自己的身体感受音乐

2、师：我们的身体已经活动开了，下面让我们的嗓子也活动活动吧！

跟着老师的琴声一起练练声！

12345 54321

你好

你好

12345 54321

同学们好

老师你好

同学们请坐

3、师：欢迎大家来到今天的音乐课堂，踏着这段欢快的音乐，同学们感觉怎样？

生：高兴、快乐等的回答

师：同学们喜欢过年吗？你们是怎样过新年的？老师想请三位同学和大家一起分享过年的情景，如放鞭炮、贴春联等。

二、

入境体验

感受音乐

1、师：同学们说得都很好，今天老师还准备了一些过年时候一些喜庆场景的图片，下面请大家在音乐声中一起再来感受一下过年的气氛。（再次播放《过新年》音乐，欣赏图片）

生：观看中国过年的风俗（观看新年的幻灯图片，再次感受《过新年》音乐）

2、师:同学们看，这张图片上的人在做什么呢？（敲锣打鼓）为了庆祝喜庆的节日，锣鼓队的人们还会用敲锣打鼓的方式来庆祝节日。我们先来认识一下这两种乐器

现在让我们一起用声音来模仿一下吧！

生：用“咚咚锵”模仿锣鼓声。用拍手和跺脚的方式模仿锣鼓声。

3、教师结合歌词和学生合作念歌词伴奏：

师：同学们伴奏得非常好，现在老师想抒发过年时候愉快的心情，请同学们在老师说完以后加上你们的锣鼓声为老师伴奏好吗？

师生合作念歌词演奏。

4、幻灯片出示有节奏的锣鼓声，请一组同学用声音模仿锣鼓声（提醒学生模仿的声音用轻而圆润的声音）。

5、请同学跟着音乐一起有节奏的模仿锣鼓声。

三、入境参与

巧解难点

1、

借送对联，巧解难点

师：同学们今天表现得太棒了，在这喜庆的节日里我想给大家送上一幅春联：

上联是：鞭炮声声锣鼓响，下联是：唱歌跳舞多欢畅。

请聪明能干的同学为老师加一个横批吧！

生：请学生为春联打上横批（过新年）引出歌曲曲名

师：教师按节奏来念春联，让学生找找特点。请大家想想老师读得有什么不同？

生：能够按节奏念歌词（按节奏念歌词的方法来解决难点节奏）

引导学生：加快速度，表现欢快的情绪。

2、学唱难点句

师：我们的春联既能读还能唱，学唱两句难点。

（教师弹完整伴奏2遍，并范唱）

生：教师演唱请学生用同样的旋律模仿锣鼓的声音。

四、

深入参与

表现歌曲

1、

聆听感受歌曲

师：同学们你们表现的真是太棒了，下面老师要奖励你们一首好听的歌曲。

(板书、过新年）

出示幻灯片：

歌曲的名字和黄老师送你们的春联名字一样，叫《过新年》，请听，歌曲中唱到了什么？它的音乐情绪怎样？（听全曲）同学们可要仔细听哦！再见！

生：感受歌曲热闹、欢快情绪，听出锣鼓声。

2、师：下面老师请同学们再来听一遍歌曲，听得同时可以跟着音乐小声哼唱。

3、下面跟着老师按节奏读歌词吧！老师拍节奏

你们读歌词

4、学唱歌曲（运用不同形式）

师：同学们念地很不错，现在老师想和同学们一起来合作一下，老师唱歌曲每一

句的前半句，请同学们来唱锣鼓声的部分。

生：轻声跟老师哼唱；

师生交换演唱，男女生交换演唱歌曲。

2、

生：演唱歌曲；

全班有表情地演唱歌曲；一领众和的形式

加入动作表演唱歌曲

师：提示演唱姿势（有表情、站直、微笑、自信）并作难点指导

3、

处理歌曲

师：小朋友们唱得都很不错，但是还可以怎么处理歌曲会更动听？

生：分析歌曲的情绪不同，如春联部分要唱得美，锣鼓部分要唱得有力。

3、介绍秧歌舞感受歌曲：

中国年就像小朋友们看到的和说到的，丰富多彩。除了唱歌、敲锣打鼓来庆祝过年以外，还有一种最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我国一种汉族民间舞蹈形式，每逢重大节日的时候啊，全国各地都会组织秧歌队，人们到大街上扭起秧歌互相访拜，比歌赛舞。

师：在秧歌的舞步里面最优代表性的就是“十字步”了，现在我想请同学们跟老师一起来学一学。

生：感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。

3、师：教学生学习秧歌步

生：学习基本步子：向前

向前

向后

向后（教师简化秧歌不使学生很快学会十字步）

师：把手绢花发给表现好的同学（成立秧歌组）

生：分队，合作表演。请一组男孩子演唱歌曲，另一组男孩子演奏打击乐

其实老师发现我们班许多小朋友都比老师跳的好多了

4、师：同学们都表达了自己过新年开心愉快的心情，现在离新年钟声敲响就只有六秒了，这个时候非常的激动人心，下面和黄老师一起来倒计时吧！ 654321 新年到了，钟声响了，人们会用一种发自内心的欢呼。迎接我们新年的到来

过年啦~过年啦~ 让我们班的愉快的欢呼声传出这个教室，让大家感受到你们愉快的声音、

听，远处的锣鼓声也在迎新年。

分组配合

全部一起欢呼

过年啦 一半学生欢呼过年啦

一半学生敲锣打鼓

表现的真棒，老师已经感受到你们过年愉快的心情了。一句祝福一句祝愿，足以代表了我们彼此来年美好的祝愿。接下来我们看看，是谁给我们带来了新年的祝愿。 小视频

是谁给我们送来了新年祝愿？

下面请小朋友们，和周围的同学互相赠送一句新年祝福吧。

五、

小结(课件) 师：孩子们，过新年真的是一件特别高兴的事，我们中华民族特别喜欢用红色象征新年的热闹和吉祥，大年三十，全家人围在一起包饺子、吃团圆饭，热热闹闹地迎接新的一年。在新的一年里每个人心中都有一个新的愿望。

生：分享新年愿望

送新年祝福：最后在新的一年里老师希望我们的同学们能够：学习进步！健康快乐

听，美丽的钟声已经敲响。那请孩子们把喜庆的锣鼓敲起来，欢快的秧歌扭起来，载歌载舞的离开教室吧。