资料摘要
《草原赞歌》教学设计教学目标：1.了解草原人民的生活情态，理解歌曲自豪的情绪。2.通过学习舞蹈动作，欣赏《草原小姐妹》学唱《草原赞歌》感受音乐的美。3.能够用活泼与弹性的声音演唱《草原赞歌》教学重点：记忆主题旋律，积极参与集体律动。教学难点：准确把握歌曲节奏。教学过程：一、导入新课学生欣赏动画视频短
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：唱：好一个土娃子 草原赞歌
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 309
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 10:16:00
- 来源学校
- 学校：徐州市铜山区大彭镇实验小学
唱：好一个土娃子 草原赞歌优秀教学设计范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：唱：好一个土娃子…优秀教学设计范文
正文
《草原赞歌》教学设计
教学目标：
1.
了解草原人民的生活情态，理解歌曲自豪的情绪。
2.
通过学习舞蹈动作，欣赏《草原小姐妹》学唱《草原赞歌》感受音乐的美。
3.
能够用活泼与弹性的声音演唱《草原赞歌》
教学重点：记忆主题旋律，积极参与集体律动。
教学难点：准确把握歌曲节奏。
教学过程：
一、导入新课
学生欣赏动画视频短片《草原英雄小姐妹》了解歌曲故事背景。教师提问：同学们，请你说一说看完这个视频之后你的感受。学生交流讨论。
二、新课教授
1.
感受欣赏
A.欣赏歌曲《草原赞歌》，教师提问：这首歌曲的情绪是怎样的？让你有什么样的感受？
学生回答
B.
不仅旋律优美，歌词也非常美，让我们一起有感情的朗读歌词，看看美丽的大草原都有哪些风景！
带领学生用“lu”音模唱旋律，注意提醒学生复习柯尔文手势。
C.
歌词接龙，学唱歌曲。
D.
我们应该用怎样的情感演唱？（要注意圆满、喜悦包含激情，表现出蒙古人好爽奔放的性格）
E.
完整演唱歌曲。
三、拓展延伸
1.
欣赏《草原小姐妹》，说一说这段音乐你熟悉吗？听到什么乐器了？
2.
引导学生用肢体动作，或者图形表现自己的感受。
3.
学习蒙古族舞蹈动作。跟随音乐跳一跳。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 10:16:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 309
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_59328
来自：学校：徐州市铜山区大彭镇实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：唱：好一个土娃子 草原赞歌优秀教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱：好一个土娃子 草原赞歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。