都有一颗红亮的心教案3

聆听《都有一颗红亮的心》（1课时）

一、

学情分析：

二年级学生能跟随琴试唱简单乐谱。现在学乐器的孩子比较多,尤其是钢琴,由小老师带领会弹琴的同学带领着大家边弹钢琴边演唱。查找资料运用的是网络在这方面孩子们比老师操作的还要熟练,所以查找资料对于他们来说是既简单而又十分有趣的事情。对于二年级小学生,他们的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。所以在设计这一课时教师要针对孩子们的年龄和学习特点设计既有趣又有效的教学环节和教学手段引起孩子们的学习兴趣提高音乐感知能力。

二、课程类型：

聆听与表现

三、教学目标：

情感态度价值观：初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣，通过角色体验模仿

激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，弘扬中国传统艺术。

过程与方法：通过欣赏和介绍，让学生初步了解京剧的基础知识（京剧的起源、

行当、念白、情绪等）

知识与技能：1、通过唱、念、做、查、弹等方式进行京剧各个行当的学习和表演，了解传统艺术中所蕴涵的道德观念和价值观、做人的原则和应具有的美德，培养学生对京剧这种传统艺术文化的热爱。2、能准确演唱《都有一颗红亮的心》这首歌的前两句,并将力度变化和京剧的神韵体现在歌曲的表演中;念一句京白和做一个亮相，表现出对京剧独特韵味的兴趣。

四、教学重点：

1、感受和初步了解京剧的基础知识。

2、介绍现代京剧《红灯记》剧情,学会一句京剧念白和亮相。

3、乐曲中装饰音以及拖腔的演唱。 五、教学难点：

京剧中拖腔唱法的演唱。

六、课时安排：1课时

七、教学设计

（40分钟）

教学环节

课前互动

教学组织

时间

3分钟

教师授课过程

1、律动进教室

2、创设情境初步感受

课前问好

学生达到标准

欣赏表演，模仿老师问好。

赵老师，好~

新知导学

目标引领

生:………

创设情景激趣导入

师:同学们,你们看到了什么呀? 师:同学们,你们真是一群知识渊博的孩子!3分钟

京剧是我们的国粹,距今已有两百多年的历史。它博大精深,享誉海内外,今天就请大家和我一起走进京剧,(板书课题)了解京剧吧!

探究新知、了解京剧

个行当

1、区分现代京剧和传统京剧，了解京剧的四

师：同学们，京剧的所有演员都穿这样的衣

服吗？请你观察一下。这两个人物着装有什生：不是。还有古代的么不同？ 衣服的叫现代京剧。

2、自主探究、小组汇报

剧有哪些了解？

3、行当介绍

欣赏感悟

性别、职业、性格特点来。

衣服。

师：我们把穿古装衣服叫传统京剧，穿现代

师：课前，同学们通过视频，网上收集对京

师：我们根据京剧的服饰区分出人物的年龄、

自主探究

15分钟

师：戏曲人物按年龄、性别、身份、性格划

分开的叫行当，京剧的行当分为生、旦、净、

丑四个类别。

A、听辨旋律、演唱体验

《都有一颗红亮的心》 板书

1、故事剧情（聆听第一遍）

事简介。

复听（聆听第二遍）

一颗红亮的心”你是怎样理解的？

是由其唱腔及音色所决定的。

今天我们要听一个现代京剧《红灯记》选段

师：《红灯记》还有个小故事呢，给大家讲故

师：

唱腔中唱到“他们和爹爹都一样，都有

师：大家能正确的听出铁梅的年龄、性格来。

B、学念白，发声练习。

师：讲授京剧花旦唱腔特点。

【讲授】小过门

学唱小过门, (由一位小老师自学歌曲) 自学后,教师引导学生有感情地演唱。

（65 35 61 65 32 1）

师：随琴慢速一起唱小过门..2遍。

C、学唱歌词，掌握窍门

生：勇敢、善良。

生：革命的家庭。

骄傲、自豪

师：接下来我们模仿小铁梅的唱。告诉大家生：京剧花旦唱腔尖细一个小窍门，大家请用拼读的方式唱，表演，高

有个小拐弯；数是波浪线，表扬这几位同学，生：掌握花旦唱腔特拿出小手跟老师一起画，真棒。

师：大和事之间加a。。

下来我们演一演李铁梅。

戏曲表演、身段体验

1、自学亮相

师：各小组学习这一段身段表演。

师：引导学生一起来表演李铁梅的动作, 感受李铁梅的感情。

亲自扮演铁梅感受国粹的博大精深

合学交流拓展延伸

15分钟

师：选出4位表演比较好的，结合音乐,带妆表演,学生进行京剧的表演。

拓展延伸

同学们，前阵子首都机场响起了国粹之声，京剧快闪惊艳中外旅客。接下来，我们欣赏一则新闻短片。

总结：同学们，我们的国粹从此从机场起飞。 1、

同学们，你们知道吗？有一位流行歌手与国宝级艺术家——华阴老腔创作表演了一首《给你一点颜色》。让我们点。

生：学生模仿。

（学生在教师的指导，进行表演）

模仿自己喜欢的动作，在老师的指导下听音乐做一个亮相。

师：刚才我们唱了李铁梅，念了李铁梅，接生：小组表演。

一起来感受一下。

【设计意图：教师结合陕西地区华阴老腔传统艺术，让学生对关注留意区域民间艺术。】

总结升华

我们中国地大物博，需要保护的艺术太多了。所以，作为中国孩子，尤其是被流行音分享评价总结升华

4分钟

乐所包围的你们，更应该多了解传统艺术，它不但有着辉煌的过去，它一样有着多彩的今天，希望大家都能怀着一颗赤诚的心延续艺术的生命，传承我们的文化！

八、教学材料准备

音乐

课件

乐器

都有一颗红亮的心

都有一颗红亮的心