西湖美含PPT的教学设计及点评

《西湖美》

教材版本：人民教育出版社 学科：小学音乐 年级：五年级下册 教者：新华一校

刘洋

教学目标：

1、

初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐的风格特点及唱腔特点。

2、

能够自然、充满感情地演唱《西湖美》。

3、

学习简单的越剧表演动作，并能与歌曲完美结合表现歌曲。

重难点：能用自然流畅的声音、充满感情的演唱歌曲，并能用越剧的表演动作表现歌曲。

教具：教材 电子琴 打击乐器

教学过程：

一、

创设情景

体验越剧 1.

教师播放越剧《梁祝》请同学们欣赏，初步感受中国戏曲之一越剧的特点和魅力。

2.

教师简介越剧：中国五大戏曲剧种之一，有第二国剧之称

，主要流行于浙江、上海、江苏等地，声腔清悠、婉丽，优美动听，表演真切动人，唯美典雅，具有江南灵秀之气。 3.

体验越剧：教师指导学生学习越剧的基本动作

女生学习花旦步、立掌、缓掌、小五花、拱掌

男生学习小生步、虎口掌、按掌、摊掌、拱掌

在《西湖美》的音乐中学生随老师表现越剧的基本动作，让学生对歌曲《西湖美》有初步的感受。

二、

感受歌曲

引出课题

1.

播放歌曲《西湖美》听听歌曲与越剧有什么联系？

2.

师生交流

这首歌曲就是运用了越剧的基本曲调谱曲的。

3.

歌曲中唱到了西湖的美景，师生在优美婉转的越剧曲调中，感受西湖的美景，并感受歌曲的节拍。

4.

四四拍节奏练习

0 xxxx 0 x X 0 xx 0 将学生分成两个小组，练习节奏，并在歌曲《西湖美》的伴奏下做节奏练习，同时加入打击乐曲锣、鼓、钹、响板为歌曲伴奏。

三、

学唱歌曲 1.

练习演唱基本旋律

① 1 2321 1 —

② 35 2321 1 —

③ 35 2321 11 6 指导学生用LU模唱

体验感受一字多音

2.

教师弹奏旋律，指导学生哼鸣演唱。

3.

教师弹奏旋律，指导学生在心里唱。

4.

教师弹奏旋律，指导学生轻声演唱。

5.

指导学生，用越剧的感觉演唱歌曲。

四、

体验表演

演绎升华

1.

边唱歌边表演

请同学用学过的越剧动作表现并演唱歌曲《西湖美》。

2.

请全体同学演唱歌曲，邀请部分同学表演。

小结：

越剧曲调的歌曲《西湖美》我们就唱到这，希望同学们能将中国戏曲传承和发扬。