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《西湖美》教材版本：人民教育出版社 学科：小学音乐 年级：五年级下册 教者：新华一校刘洋教学目标：1、初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐的风格特点及唱腔特点。2、能够自然、充满感情地演唱《西湖美》。3、学习简单的越剧表演动作，并能与歌曲完美结合表现歌曲。重难点：能用自
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西湖美含PPT的教学设计及点评
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关键词：西湖美含PPT的教学设计及点评
正文
《西湖美》
教材版本：人民教育出版社 学科：小学音乐 年级：五年级下册 教者：新华一校
刘洋
教学目标：
1、
初步了解江南文化及浙江绍兴嵊州越剧音乐的风格特点及唱腔特点。
2、
能够自然、充满感情地演唱《西湖美》。
3、
学习简单的越剧表演动作，并能与歌曲完美结合表现歌曲。
重难点：能用自然流畅的声音、充满感情的演唱歌曲，并能用越剧的表演动作表现歌曲。
教具：教材 电子琴 打击乐器
教学过程：
一、
创设情景
体验越剧 1.
教师播放越剧《梁祝》请同学们欣赏，初步感受中国戏曲之一越剧的特点和魅力。
2.
教师简介越剧：中国五大戏曲剧种之一，有第二国剧之称
，主要流行于浙江、上海、江苏等地，声腔清悠、婉丽，优美动听，表演真切动人，唯美典雅，具有江南灵秀之气。 3.
体验越剧：教师指导学生学习越剧的基本动作
女生学习花旦步、立掌、缓掌、小五花、拱掌
男生学习小生步、虎口掌、按掌、摊掌、拱掌
在《西湖美》的音乐中学生随老师表现越剧的基本动作，让学生对歌曲《西湖美》有初步的感受。
二、
感受歌曲
引出课题
1.
播放歌曲《西湖美》听听歌曲与越剧有什么联系？
2.
师生交流
这首歌曲就是运用了越剧的基本曲调谱曲的。
3.
歌曲中唱到了西湖的美景，师生在优美婉转的越剧曲调中，感受西湖的美景，并感受歌曲的节拍。
4.
四四拍节奏练习
0 xxxx 0 x X 0 xx 0 将学生分成两个小组，练习节奏，并在歌曲《西湖美》的伴奏下做节奏练习，同时加入打击乐曲锣、鼓、钹、响板为歌曲伴奏。
三、
学唱歌曲 1.
练习演唱基本旋律
① 1 2321 1 —
② 35 2321 1 —
③ 35 2321 11 6 指导学生用LU模唱
体验感受一字多音
2.
教师弹奏旋律，指导学生哼鸣演唱。
3.
教师弹奏旋律，指导学生在心里唱。
4.
教师弹奏旋律，指导学生轻声演唱。
5.
指导学生，用越剧的感觉演唱歌曲。
四、
体验表演
演绎升华
1.
边唱歌边表演
请同学用学过的越剧动作表现并演唱歌曲《西湖美》。
2.
请全体同学演唱歌曲，邀请部分同学表演。
小结：
越剧曲调的歌曲《西湖美》我们就唱到这，希望同学们能将中国戏曲传承和发扬。
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