美丽的家乡教学设计内容推荐
未知
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正文
美丽的家乡
教学设计
一
、教学目标
1. 能够用欢快
、喜悦的声音演唱歌曲。
2. 唱准附点音符
、十六分音符和重音。
3.激发学生对民族音乐的热气之情
，培养学生积极探究
、团结协作的精神。
二
、重点难点
教学重点：学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。
教学难点：唱准附点音符
、十六分音符和重音，用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。
三
、教学过程
1、导入
用“lu”音做发声练习，把乐曲中典型乐句提炼出来在发声练习。
2 、初听音乐
思考歌曲的情绪是怎样？可以划分为几个部分？
3 、复听音乐
教师自弹自唱
4 、学唱第一部分
（1）请同学们找出这首歌重复的乐句。通过师生接龙等方式把该乐句学唱会。
（2）出示节奏，请同学们用打击乐敲打节奏，准确打出附点音符
、十六分音符。
5 、学唱第二部分
思考第二部分与第一部分情绪
、节奏有什么不同之处。
6 、完整演唱歌曲
通过分组
、接龙
、男女合作等方式进行。
7 、处理歌曲
第一段轻快而又活泼，第二段抒情优美且具有高潮与激动感。同学们在唱第一段时，要注意把声音唱得富有弹性，像拍皮球一样（边说边示范），字和字之间可以断开一点，而第二段则要求把声音唱得连贯优美，每个字之间要衔接好。（示范）
8 、拓展延伸
根据音乐创编几个达斡尔名族的舞蹈动作，部分同学表演展示，部分同学用乐器伴奏。
四
、小结
今天通过学习《美丽的家乡》这首歌曲，了解了达斡尔族，其实我国北方还生活着许多其他少数民族。下节课我们继续了解和欣赏反映他们生活的音乐作品。
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来自：学校：重庆市綦江区扶欢小学
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