2.学画平面图板书设计及设计说明｜教案在线预览

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第二课学画平面图——爱护我们的学校（第四课时）教学目标态度：不仅让学生知道自己是学校的主人翁，有责任爱护学校的设施和维护学校良好的学习环境，还培养他们的创新精神。能力：根据情况设计文明标志牌。培养学生良好的读图、用图的方法和习惯，训练学生动手操作与绘画的能力，培养与人合作的意识。知识：知道如何维

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.学画平面图

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2018-05-24 10:00:00

来源学校

学校：盂县牛村镇东水沟小学

2.学画平面图板书设计及设计说明

未知

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关键词：2.学画平面图板书设计及设计说明

正文

第二课学画平面图

——爱护我们的学校（第四课时）

教学目标

态度：不仅让学生知道自己是学校的主人翁，有责任爱护学校的设施和维护学校良好的学习环境，还培养他们的创新精神。

能力：根据情况设计文明标志牌。培养学生良好的读图、用图的方法和习惯，训练学生动手操作与绘画的能力，培养与人合作的意识。

知识：知道如何维护校园优美的环境，会设计文明标志牌，认识一般的文明标志牌。

养成教育训练点：不乱扔杂物纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木，自觉维护环境。

教学重点：维护校园环境

教学难点：制作文明标志牌

教学方法：榜样、演示、讨论。

课前准备：标志牌

教学过程：

一、导课

1.回忆上节内容，引导学生分析平面图。

2.学生把自己的平面图画黑板上，给全班同学讲解。

3.教师指出问题，加以点评，引出本节内容。

二、维护校园环境

引发讨论，如何维护校园环境？

1.用课本11页图引导。

说说11页图中的同学是怎样做的。

2.教师口述12页图的现象，让学生加以辨析

说说老师描述的同学做法可以吗？为什么？

3.你平时是如何维护校园环境的，你从哪方面还要继续努力。

小组讨论发言

4.看看我们的教室，如果你把它当成你的家，你将为它的美化做些什么呢？

三、设计文明标志牌

1.你的行动可以带动我们的同学行动起来，大家共同维护校园环境，我们还可以制作一些文明标志牌贴在校园适当位置提醒大家都来爱护校园环境。

2.设计制作文明标志牌。

3.选出优秀设计。

四、课堂总结。

我们都是学校的小主人，学校和教室就是我们的又一个家，每天我们就要像爱护我们自己的家一样爱护我们学校的设施设备，爱护我们学校的环境，那样，我们的校园将更加美丽。

板书设计:

爱护我们的学校

方向

爱护设施设备

图例

爱护学校环境

比例

教学反思：

本节课，学生通过讨论、交流，懂得了怎样维护校园环境。教学中，通过启发学生，挖掘自己身边的事例，进一步说明了爱护校园环

境的意义。从学生设计的文明标志牌中，我更体会到了学生爱校护校的美好心灵。

关于本教案的常见问题

Q：2.学画平面图板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.学画平面图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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