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苏教版小学语文六年级下册第一单元《三亚落日》教学设计浦贝乡中心小学法永俊【教材分析】本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色,蓝蓝的天,蓝蓝的大海,几只洁白的海鸥,银光闪闪的沙滩,椰树婆娑的倩影,一切让人心醉神迷,久久不愿醒来。以此为背景,此时的主角落日上台了,上演了

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2 三亚落日教学设计范文

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苏教版小学语文六年级下册第一单元

《三亚落日》教学设计

浦贝乡中心小学法永俊【教材分析】

本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色,蓝蓝的天,蓝蓝的大海,几只洁白的海鸥,银光闪闪的沙滩,椰树婆娑的倩影,一切让人心醉神迷,久久不愿醒来。以此为背景,此时的主角落日上台了,上演了精彩绝伦的独幕剧,如一位顽皮的孩童,又如一只大红灯笼,又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员,美仑美奂,荡气回肠。整篇文章行文优美,想象丰富,文质兼美,读上去琅琅上口,让人情不自禁地漫步于绵延不绝的画卷之中,受到美的熏陶。

通过对语言文字的朗读品味,对关键词句的分析感悟,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。

【教学目标】

1、“知识与能力”目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四两个自然段。

2、“过程与方法”目标:通过对语言文字的朗读品味,体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美。

3、“情感态度与价值观”目标:体会三亚落日的美丽景色,产生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【教学重、难点】

重点:通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色。

难点:激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【教学教法、学法】

教法:创设情境法,通过视频、文字、图片、语言等,创设情境,了解三亚独具地域特色的海南文化。教学中贯彻“学生为主体,教师为主导”的教学原则,以学生的自主、合作、探究学习活动为主,采用读悟法,在自读自悟中了解文章内容,通过读、讨论等活动,调动学生的积极思维。

学法:以读代讲,读中促悟、应用自主探究、小组合作学习的方法进行学习。反复朗读法,在朗读中感悟,在朗读中领会作者的意图,达到了精读理解的目的。激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【教学媒体】多媒体课件、有关三亚的图片资料

【教学过程】

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