搭一搭（二）教学设计第二课时｜教案在线预览

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搭一搭(二)教学设计泾灵燕宝小学:杨晓梅一、教学内容课本第6.7页二、教学目标1. 借助搭房子的操作过程, 进一步学习有余数除法的意义, 理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2. 通过联系具体情境说明算式的方式, 发展学生的数学理解和表达能力。三、教学重点难点1. 理解有余数除法竖式各部

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所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-29 16:23:00

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学校：灵武市泾灵燕宝小学

搭一搭（二）教学设计第二课时

未知

2018-05-29 16:23:00

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关键词：搭一搭（二）教学设计第二课时

正文

搭一搭(二)教学设计

泾灵燕宝小学:杨晓梅

一、教学内容

课本第6.7页

二、教学目标

1. 借助搭房子的操作过程, 进一步学习有余数除法的意义, 理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2. 通过联系具体情境说明算式的方式, 发展学生的数学理解和表达能力。

三、教学重点难点

1. 理解有余数除法竖式各部分的意思。

2. 探究理解余数要比除数小的内涵。

四、教学准备

PPT 小棒

五、教学过程

(一)问题情境:搭房子

(1)利用学具搭房子, 16根小棒可以搭几个房子?

(2)尝试填写算式,再结合搭房子的过程,解释算式的意思。

16÷6=2(个)…… 4(根)

(二)你言我语,合作学习

4人为一小组,说一说自己列式的依据,并向组员解释竖式中每个部分的意思。

(三)具体情境,说一说

(1)教师出示分坦克的情景图,请同学列式,并说一说竖式中各部分的意思。

(2)教师出示叶片粘花的情景图,学生独立思考,列式计算,并在小组内交流。

(四)练一练

课本第7页第1.2.5题。

学生独立思考并解答,集体订正

(五)课堂小结

(六)课堂作业布置

课本第7页第3.4题

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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