一位数与三位数相乘优质课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一位数与三位数相乘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

一位数与三位数相乘优质课教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：一位数与三位数相乘优质课教案设计

正文

“乘法练习课”教学设计

教学内容:九年制义务教育课本23~24页

教学目标:

1、进一步理解一位数与两、三位数相乘的算理,并能正确计算。

2、用乘法的意义分析数量关系,解决一步或两步计算的实际问题。

3、培养学生认真审题、仔细计算、表达交流的习惯。

教学重点:会用横式和竖式正确计算一位数乘两、三位数。

教学难点:分析应用题的数量关系,解决实际问题。

教学过程:

一、谈话引入

1、谈话:同学们,前几天我们学习了一位数乘两位数和三位数的乘法,今天我们就来比一比,看谁算得快、说得好,顺利闯关摘星,有没有信心?

2、揭题:乘法练习课

二、基本练习

第一关:计算关(看谁算得快)

1、写出计算过程

4×153= 902×3=

独立计算,反馈交流:你是怎样算的?

小结:做三位数乘法横式计算时,我们一般把三位数分拆成几百、几十和几,然后分别与一位数相乘,用小算式计算,再将各部分的积相加,和竖式计算的想法是一样的。

评价要求:自评

2题全对得“☆”;

做对1题得“△”;

全错得“○”。

过渡:三位数乘法除了横式计算,还可以用什么方法?

谁来说说902×3竖式计算怎么算?

竖式计算时要提醒同学们注意什么?你会算吗?

2、竖式计算

780×5= 6×876=

独立计算,反馈交流:谁来说说计算过程?

3、小结:三位数乘法也有横式计算和竖式计算两种方法,计算时要注意当哪一位上相乘所得的积满几十,就向前一位进几。

同桌互说:选一题说说计算过程

评价要求:同桌互评

2题全对得“☆”;

做对1题得“△”;

全错得“○”。

计算过程说完整;声音响亮的得

”

三、针对性练习

第二关:说理关(看谁的方法巧)

1、在○里填入“﹥、﹤、﹦”

29×3○100 25×4○4×25

600×9○6×900 3×120+7×120○8×120

独立填写,反馈交流:说说你是怎么想的?

小结:有的时候比较大小时,我们可以不用计算出结果,只要观察算式中各部分的关系,推算出大小。

评价要求:自评

全对得“☆”;

错1题得“△”;

错1题以上得“○”。

2、判断:(正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”)

⑴算式258×9中,“5”与“9”相乘的结果是45…………………()⑵ 120×5积的末尾有一个0…………………………………………()⑶要使2×4里最小填3……………………()⑷要使2×的积中间有0里最大填9…………………()独立判断,交流:错在哪里?

小结：判断题需要用我们要仔细读题，列出算式计算出结果后再判断。评价要求：互评

全对得“☆”；

错1题得“△”；

错1题以上得“○”。

书写端正得 “

四、综合练习

第三关：应用关（看谁能帮小胖解决问题）

小胖到超市购买体育用品，看到商品的标价是：

羽毛球拍56元篮球

62元滑板车240元

长绳15元师：从图中你知道了哪些数学条件？你能提个数学问题吗？

1、买一辆滑板车和2根长绳，一共需要多少钱？

2、小胖想买5个篮球，带300元钱够吗？

3、你能提一个两步计算的数学问题吗？再列式解答。

提问：？

列式解答：

评价要求：互评

3题全对得“☆”；

错1题得“△”；

错2、3题得“○”。

”

总评：

获4、5颗☆的得“优”；获2-3颗☆得“良”；获1颗☆得“合格”；没获☆的得“须努力” 。下面打“√”，得到“”的在表格相应的位置下面写上的

五、总结：

通过今天的练习，你有什么收获？

资料摘要

一位数与三位数相乘优质课教案设计