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五走进天文馆---年、月、日（通用）优秀教学实录

未知

2018-04-23 14:56:00

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关键词：五走进天文馆---�…优秀教学实录

正文

<< 年月日>>教学设计

教学目标:

1、认识时间单位年、月、日,并能记住各个月份的天数。

2、初步建立年、月、日的时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。

教学重点:

认识时间单位年、月、日,记住各月份的天数。

教学过程:

一、谜语导入

二、自主探索,合作学习

1、认识年历

(1)认真观察年历卡,记录下每月的天数(学生独立观察,完成表格)。

(2)教师出示问题:一年有几个月?每个月的天数一样吗?哪几个月是31 天?哪几个月是30 天?2月有多少天?

2、记忆大、小月

(1)拳头记忆法

(2)歌诀记忆法

三、游戏检测

四、及时练习

1、我会填:

(1)一年有()个月

(2)1、3、5、7、8、10、12月每月都有()天,是()月

(3)4、6、9、11月每月都有( )天,是( )月

(4)一年有个( )大月,( )个小月

(5)二月有28天,或者( )天,一年有( )天或( )天

(6)9月1日开学的前一天是( )月( )日

2、我会辨:

(1)每年都有365天( )

(2 )一年有6个大月,6个小月. ( )

(3 )一、二、三、四月共120 天()

(4 )二月28 天。()

五、拓展

文文在外婆家连续住了62 天,正好是两个月份,是哪两个月?

板书设计:

年月日

一年有12 个月

1、3、5、7、8、10、12月都是31 天(大月)

4、6、9、11月都是30 天(小月)

2 月是28 天或29 天(特殊月)

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