第一单元 脂肪烃教学设计实例

2018-2019玉田二中“521”课堂学习模式

专题三

有机化合物的获得与应用

第一单元

第二节《石油炼制 乙烯》自修评价单2 班级：_________ 组名：__________ 姓名：____________ 时间：__________ 学习目标

1、了解乙烯的物理性质，掌握乙烯的化学性质。

2、探究乙烯分子的组成和结构式。

3、掌握加成反应的概念，对比取代反应和加成反应。

知识链接（5分钟）

如果把青桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青桔子就可以变黄、成熟，原因何在？

问题导读（22分钟）

一、乙烯

1.乙烯的结构

分子式 ，结构式 ，电子式 ，

结构简式 ，空间构型 ，含有 键，键角 2.物理性质

无色气体，稍有气味，密度是1.25 g/L，比空气略轻，难溶于水，易溶于有机溶剂

收集方法： 3.化学性质：

（1）氧化反应

①燃烧反应

化学方程式：

实验现象： 思考：乙烯的燃烧和甲烷的燃烧现象有什么不同，分析原因？

②乙烯可使酸性KMnO4溶液 ，同时，乙烯被高锰酸钾氧化为 （2）加成反应

乙烯能使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色，

反应的方程式为： 加成反应指的是： 乙烯在一定条件下还能与H2O、H2、Cl2、HX等发生加成反应

①与氢气反应：CH2=CH2+H2 （ ）

②与氯气反应：CH2=CH2+Cl2 （ ）

③与氯化氢反应：CH2=CH2+HCl （ ）

④与水反应：CH2=CH2+H2O （ ）

（3）加聚反应

反应的方程式为： 4.乙稀的用途：

(1)乙烯的产量可以作为衡量一个国家石油化工发展水平的标志，随着石油化工和现代科学技术的发展，以乙烯为原料制取的物质越来越多。

(2)乙烯是催熟剂，可以催熟水果

让问题点亮智慧之光，让思维开启创新之门

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【小组合作讨论】

1.制取一氯乙烷（CH3CH2Cl）, 是采取CH3-CH3与Cl2取代反应好, 还是采用CH2=CH2与HCl加成A.1mol B.4mol C.5mol D.6mol 6.既可以用来鉴别乙烯和乙烷，又可以用来除去乙烷中的乙烯得到纯净乙烷的方法是 ( ) A．通过足量的氢氧化钠溶液 B．通过足量的KMnO酸性溶液

反应好？

2.如何鉴别乙烯和甲烷两种气体？

【自修检测】

1.关于乙烯的叙述中不正确的是（ ）

A．乙烯的化学性质比乙烷的活泼

B.乙烯燃烧时火焰明亮，同时伴有黑烟

C.乙烯可做香蕉等水果的催熟剂

D.乙烯双键中的一个键可以断裂，容易发生加成反应和取代反应

2.不能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是 ( ) A．溴的四氯化碳溶液 B．酸性高锰酸钾溶液 C．NaOH溶液 D．溴水

3.乙烯发生的反应中,不属于加成反应的是( ) A．与H2反应生成乙烷 B．与水反应生成乙醇

C．与溴水反应使之褪色 D．与O2反应生成CO2和水

4.【双选】下列物质不能使酸性高锰酸钾褪色的是( ) A.二氧化硫 B.甲烷 C.二氧化碳 D.5.1mol乙烯与氯气完全加成，再与氯气彻底取代，两个过程共用氯气（

乙烯

）

4C．通过足量的Br2水 D．在Ni催化加热条件下，通入氢气

7.（双选）描述CH2=CH2分子结构的下列叙述中正确的是（ ） A．4个氢原子有可能都在一条直线上 B．4个氢原子不可能都在一条直线上

C．6个原子一定都在同一平面上 D．6个原子不可能都在同一平面上 8.在下述反应中，属于取代反应的是_______________属于氧化反应的是_____________，属于加成反应的是_______________。

①

由乙烯制氯乙烷

②

乙烷在空气中燃烧

③

乙烯使溴水褪色

④

乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色 ⑤

乙烷在光照下与氯气反应

自我评价： 同伴评价： 学科长评价：

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