1.1.5 三视图教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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空间几何体的三视图教学设计简阳市石桥中学陈正芝一、创设情境情境一：给出图片一，让学生猜猜从背后看这两个人是什么关系（猜测是情侣）然后给出两人的正面照片，发现与猜测的不相符。让学生知道从一个方向观察事物是不行的。情境二：让学生齐声朗诵苏轼的《题西林壁》，提出问题：苏轼是从哪些方向来观

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所属课文：1.1.5 三视图

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2019-06-03 13:39:00

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学校：简阳市石桥中学

1.1.5 三视图教案设计（一等奖）

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关键词：1.1.5 三视图教案设计（一等奖）

正文

空间几何体的三视图教学设计

简阳市石桥中学陈正芝

一、

创设情境

情境一：给出图片一，让学生猜猜从背后看这两个人是什么关系（猜测是情侣）然后给出两人的正面照片，发现与猜测的不相符。让学生知道从一个方向观察事物是不行的。

情境二：让学生齐声朗诵苏轼的《题西林壁》，提出问题：苏轼是从哪些方向来观察庐山的。

情境三：展示从几个方向观察汽车、中国99式主战坦克、中国FC-1“枭龙”战斗机。

二、

新课讲解

1、给出空间几何体三视图的定义：

光线从几何体的前面向后面正投影，得到的投影图，这种投影图叫做几何体的正视图；

光线从几何体的左面向右面正投影，得到的投影图，这种投影图叫做几何体的侧视图；

光线从几何体的上面向下面正投影，得到的投影图，这种投影图叫做几何体的俯视图。

2、做一做：画出长方体的三视图，并在三视图上标出长方体的长(a)、宽(b)、高(c)。

3、想一想：三个视图间有怎样的联系？

位置：正视图侧视图俯视图

大小：正视图与俯视图的长相等长对正

正视图与侧视图的高相等高平齐

侧视图与俯视图的宽相等宽相等

4、练一练

例1、画出正四棱锥、圆锥的三视图。

例2、如果要让工人师傅加工这个螺丝帽,我们需要提供哪些图纸。

例3、根据三视图画出原空间几何体.

三、课堂小结

四、作业布置

P15:练习1、2

关于本教案的常见问题

Q：1.1.5 三视图教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.5 三视图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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