含有小括号的四则混合运算优秀教案案例｜教案在线预览

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复习和整理混合运算渝北区鹿山小学陈兴教学内容:西师版小学数学三年级上册62,63页回顾与整理。综合练习第十五的1,2,3,4,5,6,7,8题。教学目标:1.掌握连乘、乘加、乘减(包括带括号的)四则混合运算的运算顺序,并能解决相关的实际问题。2.在解决问题的过程中,初步学会分析问题的方法,体验解决问

资料类型：教学教案文档

所属课文：含有小括号的四则混合运算

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2018-05-11 14:33:00

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学校：重庆市渝北区鹿山小学校

含有小括号的四则混合运算优秀教案案例

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正文

复习和整理混合运算

渝北区鹿山小学陈兴

教学内容:

西师版小学数学三年级上册62,63页回顾与整理。

综合练习第十五的1,2,3,4,5,6,7,8题。

教学目标:

1.掌握连乘、乘加、乘减(包括带括号的)四则混合运算的运算顺序,并能

解决相关的实际问题。

2.在解决问题的过程中,初步学会分析问题的方法,体验解决问题策略的多

样化。

3.通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾和反思的好习惯,培养学生语言

表达能力,感受数学学习的乐趣,增强学习数学的自信心。

教学重点:通过复习使学生熟练掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,以及

小括号的作用。

教学难点:运用所学知识灵活解决生活中的实际问题。

教具、学具

教师准备:多媒体课件

教学过程

一、谈话导入,回顾整理。

1.提出问题。

同学们想一想我们在第五单元采摘节

---混合运算这一单元中都学习了哪些知识,

用你喜欢的方法整理一下,也可以根据情景图中的内容为线索或者根据本

单元的目录为线索进行回顾与整理。

2.小组交流。

把你想到的知识点与小组同学互相交流,互相补充。

3.班内汇报。

小结:

(1)混合运算顺序(课件展示)

加(减)法与乘法的混合运算

运算顺序是先乘后加(减

加(减)法与除法的混合运算

运算顺序是先除后加(减)

带小括号的混合运算

先括号里再括号外

(2)列综合算式解答两步计算数学问题。

在解决现实问题的过程中,仔细分析应用题的数量关系,

知道先算什么,再算什么,明确要解决什么问题,确定每一步的计算能解决什么问题。

选择自己喜欢的方法解决问题。

(课件出示)

解答两步计算数学问题的歌谣:

两步计算应用题,读题审题要仔细。

解题一环扣一环,中间问题是关键。

数量关系要找准,计算步骤要理清。

抓住中间带两头,准确答题乐悠悠。

师说明:同学们对两步计算实际问题及混合运算知识学习很扎实,这节课我们来解决实际问题,同学们,你们有信心上好这节复习课吗?(板书课题)

(设计意图:

让学生学会整理所学的知识,

加深对知识的理解。

使学生在头脑中

形成较为系统的数学认知结构,以提升学生对本单元知识的掌握水平。

)

二、分层练习、巩固提高。

1.基本练习、运用知识。

(1)火眼金睛辩对错

89-8×5 64-64÷8 65-64÷8

先独立完成后,指明说出不对在哪,如何改正。(2)计算:新课堂

62页第1题

270÷9+18

(250-4)×9

(64+8)÷8

指名说运算顺序,独立完成。

小结:在计算混合运算时,要先乘(除) ,后加(减)

,有小括号的要先算括

号里面的,在计算括号外面的。

(3)看谁游得快:新课堂

63页第6,7,8题。

关于本教案的常见问题

Q：含有小括号的四则混合运算优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《含有小括号的四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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