18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计范文｜教案在线预览

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18 天鹅、大虾和梭鱼教学要求:1、认识13个生字,会写本课7个生字和由生字组成的新词。2、区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。3、有感情地朗读课文。教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文。知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。教学准备:生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

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2020-10-11 22:27:18

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学校：鹤壁市湘江小学

18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计范文

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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计范文

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18 天鹅、大虾和梭鱼

教学要求:1、认识13个生字,会写本课7个生字和由生字组成的新词。

2、区分“合伙”与“合作”的意思,懂得合作的重要性。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。

教学准备:生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸(提问用)教学时间:两课时

第一课时

教学内容:初读课文,学习生字新词。

教学要求:掌握生字新词。

教学重难点:正确认读生字。

教学过程:

一、导入新课:

今天我们学习三种动物之间发生的一件趣事。

二、初读课文:

1、遇到不认识的字怎么办?

(1)问别人(2)查查字表(3)猜(4)查字典

2、学生自由读。

3、开火车识词:

梭鱼合伙费力烦恼上套拼命却虽说弓腰至今未动分毫

4、认字:

生字宝宝急着跳出来,它们想让你们认识它们,这样吧,请几位小老师考考同学们。

把卡片发给几个学生,他们随机抽查。

5、再读课文:

如果把生字宝宝送回家,你们不会忘记他们吧?

(1)抽读、评价

同学们觉得我读得怎么样?

(引导学生从字音方面评价)

(2)比赛读

三、指导写字:

学生观察田字格中生字的写法,找出认为最难写的字,指导书写。

四、作业:

1、生字各写一行。

2、熟读课文。

第二课时

教学内容:学习课文。

教学要求:有感情的朗读课文,背诵课文。

教学重难点:知道大车为什么未动分毫,进而懂得合作的重要性。

教学过程:

一、开火车复习生字。

二、学习课文:

(1)画出有几小节。

(2)读懂了哪些内容,做上符号。还有哪些没读懂的打上问号。

三、小组交流:

把认为最有价值的问题写在纸条上。

四、全班交流:

1、主要解决字词义。如:上了套,分毫,谁是谁非等。

2、重点引导区分“合伙”与“合作”的区别。

3、怎样才能让大车跑起来呢?

五、做游戏拓展:

1、介绍游戏内容:

几个学生合作从瓶子里把几个球拉出来。

2、提出要求:

看谁最先把球从瓶子里拉出来。

3、小组讨论方案。

4、做游戏,并让学生说说他们的想法。

5、总结:在日常的生活中我们应该如何与别人合作?

六、作业:

1、用自己喜欢的方式读自己喜欢的句子或段落。

2、背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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