C教案设计范例｜教案在线预览

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新人教版Unit4 My home part C Story time 教学设计学习目标:1.能听、说、认读单词:chang改变;交换, those那(that的复数)。2.能理解并能朗读和表演故事。3.复习本单元的主要知识。学习重难点:1.理解Story time的故事情节。2.复习本单元的主要知

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所属课文：C

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2018-04-26 10:40:00

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学校：庐江县万山镇十八桥小学

C教案设计范例

未知

2018-04-26 10:40:00

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关键词：C教案设计范例

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新人教版Unit4 My home part C Story time 教学设计学习目标:

1.能听、说、认读单词:chang改变;交换, those那(that的复数)。

2.能理解并能朗读和表演故事。

3.复习本单元的主要知识。

学习重难点:

1.理解Story time的故事情节。

2.复习本单元的主要知识。

教学准备:

1、师准备教学过程中所需的录音机和教学录音带。

2、学生自备画笔和画纸。

教学过程:

一、温故知新

(一)我能找出不同类的单词。

()1.A.desk B.chair C.fridge

()2.A.shoes B.glasses C.bedroom

()3.A.table B.bed C.study

()4.A.sofa B.kitchen C.bathroom

二、我能选出正确的答案。

()1.Are___in the fridge?

A.your B.them C.they

()2.Where___my keys?

A.is B.are C.is it

()3.Mike___a blue bed.

A.have B.has C.there

二、新授

1、问题引导:熊爷爷和熊爸爸都戴着同样的眼镜。有一天,他们的眼镜互换了,结果出现了什么状况呢?看视频。并想一想以下的问题。2、观看视频并回答:

(1)里面出现了哪些房间,说一说。

(2)Where are the glasses in the picture2/3/4?

3、师生交流。

三、合作探究

任务1:听Story time中的录音,小组讨论并回答下列问题。

(1)Where are Bear grandfather's glasses?

______________________

(2)Where are Bear father's glasses?

____________________

任务二:

1、在组内自主阅读课文,并在课文中划出不理解的生词和句子。

2、与小组成员共同讨论不理解的生词和句子,解决不了的再请教老师。

任务三:

1、听录音两遍并跟读。

2、小组成员在组内分角色朗读故事(注意语音、语调)。

3、请优秀小组上台展示。

4、小组成员在组内分角色表演故事(注意动作、表情、感情)。

5、请优秀小组上台展示。

四、总结

1、这节课你掌握了哪些新知识?

2、这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。

五、作业

描述自己理想家的样子,可以先画出来再描述,完成后在小组内描述。板书设计:

Unit4 My home

Who

What

Where

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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