C说课稿【一等奖】国家获奖教案｜教案在线预览

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Unit 4When is Easter?教学内容:C story time教学目标:1、学生能够在图片和老师的帮助下理解故事内容,复习与巩固句型。2、学生能读懂“Story time”故事,并熟记谚语“Practise makes perfect”。教学重点:复习与巩固句型:“The singin

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所属课文：C

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2024-04-11 05:47:04

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C说课稿【一等奖】国家获奖教案

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2024-04-11 05:47:04

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关键词：C说课稿【一等奖】国家获奖教案

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Unit 4When is Easter?

教学内容:C story time

教学目标:

1、学生能够在图片和老师的帮助下理解故事内容,复习与巩固句型。

2、学生能读懂“Story time”故事,并熟记谚语“Practise makes perfect”。教学重点:

复习与巩固句型:“The singing test will be on May 4th. I can’t…I want to …”

教学难点:学生了解英语谚语:“Practise makes perfect”的深刻含义。教学准备:PPT课件,教学配套光盘

教学过程:

一、Warm-up

1、Sing the song When is your birthday?

2、翻唱When is your birthday?,学生自主替换生日日期,将歌曲加以改动。

3、游戏:一气呵成

12人为一组,按1-12月份的顺序进行口语交流。用句型:“When is your birthday?It’s on…”

二、Presentation

1、(出示Story time的第一张图)

让学生观察后说说,如图片中的日期,人物等,想想他们可能说的话。2、播放配套光盘中的视频,看完后判断:

a. Zoom can’t go to the Rabbit’s birthday party on April 30th. ( )

b. Zoom can’t play football with Rabbit after school on May 2nd. ( )

c. Cat asked Zoom to go to the cinema on May 3rd. ( )

d. Zoom did a good job during the singing contest on May 4th. ( )

3、再次观看视频并回答问题:Can Zoom sing well?引导学生。

4、出示图片2-6板块,让学生进行配音,关注Zoom从can’t sing well 到sing well所付出的努力,理解谚语“Practice makes perfect”。

5、再次观看视频并模仿跟读。

三、Consolidation and extension

分小组扮演故事,个别小组展示。提醒学生模仿Zoom和Zip的声音和形态。表扬表演地逼真、语言模仿到位的小组。

四、Homework

续编故事。Zip’s mother’s birthday is coming. Zip want to make a birthday cake for her. But she can’t make a cake. What will happen?

板书设计:

Unit 4When is Easter?

C story time

Practise makes perfect.

熟能生巧。

关于本教案的常见问题

Q：C说课稿【一等奖】国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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