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词语盘点教学目标:1、通过词语回顾本单元知识;2、进一步熟记理解词语含义;3、学习运用这些词语。教学课时:一节教学过程:一、理解题目词语是语言的精灵。她们活泼灵动,有声有色。如果把文章比作大海,词语就是可爱的水滴;如果把文章看做春天,词语就是鲜花和绿叶。这个单元,我们又学习了很多词语。今天,就让我们
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词语盘点优秀教案范文
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关键词:词语盘点优秀教案范文
正文
词语盘点
教学目标:
1、通过词语回顾本单元知识;
2、进一步熟记理解词语含义;
3、学习运用这些词语。
教学课时:一节
教学过程:
一、理解题目
词语是语言的精灵。她们活泼灵动,有声有色。如果把文章比作大海,词语就是可爱的水滴;如果把文章看做春天,词语就是鲜花和绿叶。这个单元,我们又学习了很多词语。今天,就让我们把他们集中起来,回顾,把玩。
二、读词语正音
1、请两位学生分别读读读写写和读读记记,其他学生听听,是否有发音不标准的。
2、学生指出发音不标准的词语,拉红。
3、齐读拉红的词语。
4、分男生女生读整个词语。
三、听写词语
老师说意思,同学写词语。
1、亲人或敬爱的人死亡的消息。噩耗
2、比喻在别人最困难、最需要的时候给予帮助。雪中送炭
3、一起走向死亡或毁灭同归于尽
4、深厚的感情和友谊深情厚谊
5、(笑容、光线等)减弱或者消失。收敛
6、没有边际。无边无涯
7、遇到意外的喜事,心中非常高兴。喜出望外
8、形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。咆哮
9、人因痛苦而发出声音。呻吟
10、来势凶猛,不可阻挡。势不可当
11、(言行)轻率任意,毫无顾忌。放肆
12、广泛征集捐款或物品。募捐
两名学生到黑板上写。
出示正确词语。全对的举手。把没有写正确的词语写两遍。
四、理解词语
同学们都理解的这些词语的意思吗?下面我请几名学生上来表演,绘画也可以。同学们根据表演或者绘画来猜词语,好不好?学生做动作,同学找词语。
是的,一个词语就是一幅画,就是一个动作,就是一种心情。词语就是我们的生活。
五、词语填空,回顾课文内容。
下面我们借这些词语回顾本组课文的类容。
1、在硝烟(弥漫)的战场,朝鲜阿玛尼(雪中送炭),帮助志愿军打赢了战斗,中朝人民建立(深情厚谊)。
2、老班长(奄奄一息)地躺在草地上,拒绝了战友(热气腾腾)的鱼汤,为革命事业献出了宝贵的生命。
3、老支书面对(势不可当)的山洪,指挥群众先撤,自己被洪水冲走了。(噩耗)传来,老太太悲伤地(昏迷不醒)。
4、瑞恩(放弃)了孩子们都有的玩乐,终于(筹齐)了可以打一口井的钱。
看,我们用上这些词汇,就把整个单元的主要内容总结出来了。词语用好了多么美妙!
六、造句
最后,我们用这些词语造句,比一比,看谁造句用的词语多,使用最贴切。希望同学们跳出课文造句。用这些词语描绘自己的生活。
七、小结
见天,我们通过词语回顾了课文内容,进一步加深了对词语的理解。希望同学们学习更多的词语,在作文说话中准确使用词语,让自己的语言更具魅力。
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