口语交际：推荐一部动画片第二课时教案｜教案在线预览

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《口语交际--推荐一部动画片》教学设计巴东县金果坪乡江家村小学宋梦云教学目标:1、能主动与同学交流,比较明确的表达自己看过的动画片的主要内容、精彩片段、吸引人的人物等,做到态度自然大方,说话速度适中,能让别人听清楚。2、注意倾听别人的发言,了解别人讲的内容,并且积极参与交流。3、能从推荐一部动画片延

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所属课文：口语交际：推荐一部动画片

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2018-06-19 13:30:00

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学校：巴东县金果坪乡江家村小学

口语交际：推荐一部动画片第二课时教案

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《口语交际--推荐一部动画片》教学设计

巴东县金果坪乡江家村小学宋梦云

教学目标:1、能主动与同学交流,比较明确的表达自己看过的动画片的主要内容、精彩片段、吸引人的人物等,做到态度自然大方,说话速度适中,能让别人听清楚。

2、注意倾听别人的发言,了解别人讲的内容,并且积极参与交流。

3、能从推荐一部动画片延伸到推荐一本书、一部电视剧或一部电影等。

教学重难点:1、引导学生相互交流自己看过的动画片,在交际的过程中逐步掌握说话的速度,学会介绍、学会倾听、学会评价。

2、注意交际语言的连贯性和条理性。

教学准备:多媒体课件,动画人物图片。

课时安排:1课时。

教学过程

一、激趣导入

1、谈话导入口语交际。

教师:同学们,你们喜欢看动画片吗?这节课,就让我们一起来讨论一下动画片。你喜欢哪些动画片?如果让你向同学们推荐,你会推荐哪一部?(板书:推荐一部动画片)

2、师简要介绍“推荐”的意思,齐读课题。

二、闯关猜片名和角色

1、出示动画图片学生猜片名。(板书:说片名)

2、根据介绍说角色。(板书:说角色)

(1)你喜欢哪个角色?为什么?(教师引导学生说完整的话。)

(2)教师引导学生总结说的要求,要说清楚,注意说话的速度,不能说的太快,也不能说的太慢。(板书:说清楚)

3、指名介绍自己最喜欢的动画片,引导学生说角色,进而引导学生讲他们最感兴趣的故事情节。(板书:说情节)

4、学生说,师相机点评。

5、欣赏一个故事情节,学生推荐,教师适时指导怎么介绍故事情节。(板书:起因、经过、

结果)

6、师小结。师示范推荐,学生点评。后面可加上“这部动画片非常好看”等句子吸引被推荐人去看。

三、推荐喜欢的动画片

1、同桌之间相互交流,说说自己最喜欢哪部动画片?为什么喜欢它?

2、指名同学说说自己喜欢的动画片,说清楚喜欢它的原因。(听别人推荐要认真听。)(板书:认真听)

引导说理由:动画片的人物形象设计可爱,故事情节吸引人……言之有理即可。

3、分组讨论,选出每个小组最想推荐的一部动画片。

请小组派代表上台演一演推荐动画片的片段。(注意说话语速不要太快或者太慢,让别人听清楚)

三、课堂小结

今天我们学习了一些推荐动画片的方法,我们在推荐的时候要注意说话的速度,让别人听清楚。在别人推荐的时候,我们要认真听,了解别人讲的内容。

四、作业

1、回家后把自己喜欢的动画片推荐给爸爸妈妈听。

2、试着把自己看过的一本书、一部电视剧或一部电影推荐给同学听。

板书设计:

推荐一部动画片

说片名说清楚

说角色

说片段:起因认真听

经过

结果

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：推荐一部动画片第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：推荐一部动画片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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