资料摘要
3.《秋天》教学设计教学目标1.认识16个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3.理解课文内容,感受秋天的美丽和丰收的喜悦。重点难点重点:认字写字,有感情地朗诵课文。难点:感受秋天丰收的喜悦。教具准备教师:教学挂图,秋天丰收美景课件。学生:搜集有关秋天的图画、诗歌
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- 所属课文：3 秋天
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- 学校：洛阳市涧西区天香小学
3 秋天教案1
未知
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关键词：3 秋天教案1
正文
3.《秋天》教学设计
教学目标
1.认识16个生字,会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3.理解课文内容,感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
重点难点
重点:认字写字,有感情地朗诵课文。
难点:感受秋天丰收的喜悦。
教具准备
教师:教学挂图,秋天丰收美景课件。
学生:搜集有关秋天的图画、诗歌以及描写秋天美景的句子。
教学时间
两课时。
教学过程
第二课时
一、复习引入
1.上节课学习了课文,大家知道秋天是一个什么样的季节吗?
2.有感情地朗读课文。
二、指导背诵
指导学生抓住内容,想象画面背诵,评选背书小能手。
三、识记生字
1.抽读会认的生字。
2.小组合作识记生字。
(1)复习识记生字的方法:利用加偏旁、换偏旁、同音字等方法记忆。
(2)小组长带领组员讨论识记生字的方法。
(3)交流汇报:利用同音字识记:气汽
换偏旁识记:芬纷、跑饱
加偏旁识记:阝+车→阵
3.给生字口头组词。
四、指导书写
1.观察田字格里的生字,把结构相同的归为一类。
2.重点指导书写“汽”、“跑”个字。“汽”和“跑”要写得左窄右宽。
3.重点理解词语“纷纷扬扬”“水灵灵”。
4.学生观察田字格中的字、仿写。
五、展示成果
1.展示自己给秋天画的画。
2.朗读自己课外搜集到描写秋天的诗歌、句子。
3.讲述自己发现秋天来到时,周围景物的变化。
4.摘录课文里的叠词,再照样子说词
板书设计
天上高蓝
秋天稻子黄澄澄金子
蓝天下树叶黄落
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关于本教案的常见问题
Q：3 秋天教案1是什么类型的资料？
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A：对应课文《3 秋天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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