单元拓展教学内容｜教案在线预览

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《第四单元拓展》教学设计教材来源:部编本2017年版教材内容来源:小学一年级语文(下册)第四组教学主题:《第四单元拓展》课时:一课时授课对象:一年级学生设计者:建设路小学吴娟目标确定的依据《语文课程标准》第一学段明确要求:一、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。能借助汉语拼音认读生字。掌握汉字的基本笔画

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-26 20:15:00

来源学校

学校：中牟县建设路小学

单元拓展教学内容

未知

2018-05-26 20:15:00

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关键词：单元拓展教学内容

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《第四单元拓展》教学设计

教材来源:部编本2017年版

教材内容来源:小学一年级语文(下册)第四组

教学主题:《第四单元拓展》课时:一课时

授课对象:一年级学生

设计者:建设路小学吴娟

目标确定的依据

《语文课程标准》第一学段明确要求:

一、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。能借助汉语拼音认读生字。掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。

二、写字姿势正确,有良好的书写习惯。

三、“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”是对学生阅读能力的培养,学生在朗读时应注重借助拼音,读准字音。

【教材分析】

这是本册第一个识字单元,编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩,富有童趣,有助于激发儿童的学习兴趣,传承中华民族文化。

本单元是集中识字,教学时仍应充分借助文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文中,培养学生的朗读能力,培养语感。在识字的同时,要重视引导学生了解汉字文化,如,百家姓、字谜等等,激发儿童对中华传统文化的热爱。

【教学目标】

1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。

【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词。

【教学难点】理解题意,正确解答不同类型的习题。

【教学时数】1课时

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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