语文园地四：识字加油站+字词句运用ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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语文园地四教材分析《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。“识字加油站”引导学生从玩具中识字。“字词句运用”让学生积累形容心情的词语,并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。学情分析对于二年级的学生来说,识字、书写已能轻松掌握,

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所属课文：语文园地四：识字加油站+字词句运用

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2018-05-23 14:46:00

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学校：淮南市谢家集区第六中学

语文园地四：识字加油站+字词句运用ppt配用优秀获奖教案

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关键词：语文园地四：识字…ppt配用优秀获奖教案

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语文园地四

教材分析

《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。“识字加油站”引导学生从玩具中识字。“字词句运用”让学生积累形容心情的词语,并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

学情分析

对于二年级的学生来说,识字、书写已能轻松掌握,用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子,还需教师指导,不能把每个句子的意思说重了。

教学建议

1.识字可放手由学生自主完成。

2.需积累的词语请学生课前先搜集。

教学目标

【知识与技能】

1.会认10个生字。

2.积累表示心情的词语。

3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

重点难点

1.会认10个生字。

2.积累表示心情的词语。

3.用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

教学准备

教师:多媒体课件。

学生:搜集与心情有关的词语。

课时安排3课时

第一课时

一、课时目标

1.会认10个生字。

2.积累表示心情的词语。

3.用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

二、重点难点

重点

1.会认10个生字。

2.积累表示心情的词语。

难点

用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。

三、识字加油站

引言:同学们,你们平时玩过什么玩具呢?

1.看课件,说出玩具名称。

2.出示每种玩具的名称。

3.圈出名称中需要会认的字,注音,学生齐读。

4.同桌互相识字。

5.游戏巩固识字,指名读,齐读。

6.学生拿出自己相关的玩具玩给大家看。

7.师问:除了这些玩具,大家还玩过哪些玩具呢?(学生自由说说)

8.师:今天老师也带来了几种玩具,大家想知道是什么玩具吗?

(多媒体出示玩具课件)

师:同学们,当你们写完作业,爸爸妈妈说,你去玩会玩具吧,此时的你们,心情会是怎样呢?(学生答)如果爸妈不同意,你们的心情又会是怎样的呢?(学生答)通常我们会用一些词来表达自己的情绪,大家看看自己积累了哪些词?

四、字词句运用

1.把你积累的词语写下来。

形容生气:______________________

形容高兴:______________________

形容难过:______________________

(1)请同学们上台做表情,请其余同学根据表情说词语。

(2)小组内交流课前搜集的词语,填在课本上。

(3)教师列举更多的词语,供学生认读、理解、归类。

2.照样子,用加点的词语说句子。

(1)出示句子。

(2)数一数:句子中有几个“一会儿”?(3个)

(3)教师示范说句子。

公园里的小猴子看见游人来了,一会儿爬上树梢,一会儿捡食香蕉,一会儿翻跟头,真惹人喜爱。

(4)学生在小组内说一说,请其他同学纠正、补充。

(5)全班交流。

五、梳理板书

语文园地四

形容生气:愤怒恼怒怒发冲冠勃然大怒火冒三丈暴跳如雷

形容高兴:欢天喜地喜气洋洋喜笑颜开心花怒放眉飞色舞

形容难过:悲痛欲绝心如刀绞愁眉苦脸抱头痛哭

六.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?(学生畅所欲言)

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：识字加油站+字词句运用ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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