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《画杨桃》第二课时教学设计教学目标:1能够有感情地朗读课文,读出对话的语气。2理解课文内容,知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。教学重难点:有感情地朗读课文,联系课文内容,理解老师通过画杨桃事件说明的道理。教学准备:多媒体课件教学过程:一谈话导入,板书课题。1、谈话,板书课题。2、检查生
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13 画杨桃 优质课教案设计
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关键词:13 画杨桃 优质课教案设计
正文
《画杨桃》第二课时教学设计
教学目标:
1能够有感情地朗读课文,读出对话的语气。
2理解课文内容,知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。
教学重难点:
有感情地朗读课文,联系课文内容,理解老师通过画杨桃事件说明的道理。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一谈话导入,板书课题。
1、谈话,板书课题。
2、检查生字词。
二深入理解课文,感悟文中意义。
1、学习第一自然段;
重点探讨我是怎样画杨桃的?
2、学习2—17自然段;
通过对比阅读感悟文中蕴含的道理
3、学习18自然段
三总结全文
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A:对应课文《13 画杨桃》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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