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二年级下册语文教案6、雷锋叔叔,你在那里新华学校叶立新【学习目标】1、认识12个生字,学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质【教学重点】1、学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。【教学难点】1、冒、需、滴、洒的记法和写法2、养学生乐于助人的品

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5 雷锋叔叔,你在哪里第一课时教学实录

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5 雷锋叔叔,你在哪里第一课时教学实录

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二年级下册语文教案

6、雷锋叔叔,你在那里

新华学校叶立新

【学习目标】

1、认识12个生字,学会12个生字

2、有感情的朗读课文。背诵课文。

3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质

【教学重点】

1、学会12个生字

2、有感情的朗读课文。背诵课文。

【教学难点】

1、冒、需、滴、洒的记法和写法

2、养学生乐于助人的品质

【课前准备】

1、生字词卡片

2、学生搜集有关雷锋的资料

课时

两课时

第一课时

一、导入新课

1、雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22岁。他为人民做

了许多好事。当时流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

2、同学上台介绍有关雷锋的资料。

3、板书并齐读课题

二、新课教学

(一)整体感知

1、自读课文。要求:读准字音,勾出生字,标出小结

2、卡片认读生字:锋、叔、曾、泞(为鼻音四声)、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需

3、分小结读课文

4、说一说,读了这篇课文你都知道了些什么?

(二)理解课文,有感情的朗读课文

1、朗读第1到第4小节,边读边想:在哪里找到雷锋叔叔?他做了哪些事?

2、学生朗读句子

3、师生互评

4、小近义词积累

温暖—暖和四处—到处寻觅—寻找

4、讨论:雷锋是个什么样的人?

三、拓展延伸:寻找身边的雷锋

1、互相说一说

2、交流

3、指导照样说话:

我不仅在小溪边,小路旁找到了雷锋叔叔,我还在————————————看见了雷锋叔叔的身影,他正在——。

4、小结:

让我们也加入到学雷锋的行列中去,让雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。

四、巩固练习:

1、我会读(自由读词语)

2、我会写(自主完成—同学交流—展示汇报)

3、名言积累

五、指导学习生字

六、作业:

抄写生子

有感情的朗读课文

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关于本教案的常见问题

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