资料摘要
年 级设计时间学习内容学习目标学习重点学习难点高二1 科 目计划课时数学1 课 型第几课时探究1 授课教师授课时间估计√2的值1 通过本节学习激发学生的学习兴趣，培养探究能力。2 小组合作探究，提高学生间的协作能力。一次备课一、√2两个边长为1个单位，沿对角线剪开，可拼成一个大正方形
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信息技术应用 估计√2的值PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：信息技术应用 估�…PPT配套优秀教学设计内容
正文
年 级
设计时间
学习内容
学习目标
学习重点
学习难点
高二
1 科 目
计划课时
数学
1 课 型
第几课时
探究
1 授课教师
授课时间
估计√2的值
1
通过本节学习激发学生的学习兴趣，培养探究能力。
2
小组合作探究，提高学生间的协作能力。
一次备课
一、√2
两个边长为1个单位，沿对角线剪开，可拼成一个大正方形，则大
正方形的面积为2，其边长为√2
二次设计
的存在。
教
材
分
析
与
导
学
二、√2的近似值
12 <2<22 1
<√2 <2 21。逐渐逼近法。
所以
1.4所以
<2<1.52
1.4
<√2 <1.5
…………
所以
，的不足近似值构成无穷数列
1,
1.4,
1.41,
1.414, …………
泽州二中高效课堂教学设计
2 程序框图
开始
A＝1 D＝0.1 是
教
材
分
析
与
导
学
（A+D）<=2? 2否
输入A 是
A=A+D D＝D/10 A＝1 D＝0.1 Do
Do A=A+D
Until (A+D)2>2
Print A
D=D/10 Until D<0.000001 end D>0.000001
结束
板书
设计
课后
．
反思
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审定人：
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关于本教案的常见问题
Q：信息技术应用 估计√2的值PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《信息技术应用 估计√2的值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。