资料摘要
求数列通项公式的方法、 求数列前n项和的方法 一、求数列通项公式方法 (1).公式法(定义法)根据等差数列、等比数列的定义求通项例:1已知等差数列{an}满足:a37,a5a726,求an;2.已知数列{an}满足a12,anan11(n1),求数列{an}的通项公式;
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:信息技术应用 估计√2的值
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 52
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-26 17:03:00
- 来源学校
- 学校:玉林实验中学
信息技术应用 估计√2的值教学设计(第一课时)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:信息技术应用 估�…教学设计(第一课时)
正文
求数列通项公式的方法、 求数列前n项和的方法
一、求数列通项公式方法 (1).公式法(定义法)
根据等差数列、等比数列的定义求通项
例:1已知等差数列{an}满足:a37,a5a726,
求an;
2.已知数列{an}满足a12,anan11(n1),求数列{an}的通项公式;
3.数列an满足a1=8,a42,且an22an1an0
(nN),求数列an的通项公式;
4. 已知数列{an}满足a12,
1an112,求数列an的通项公式;
an
5.设数列{an}满足a10且
6.等比数列{an}的各项均为正数,且2a13a21,a39a2a6,求数列{an}的通项公式
7. 已知数列{an}满足a12,an3an1(n1),求数列{an}的通项公式;
8.已知数列{an}满足a12,a24且an2anan1
(nN),求数列an的通项公式;
2111,求{an}的通项公式
1an11an2
9.已知数列{an}满足a12,且an15n12(an5n)(nN),求数列an的通项公式;
10.
已知数列{an}满足a12,且an152n123(an52n2)(nN),求数列an的通项公式;
(2)累加法
适用于:an1anf(n)
a2a1f(1)若an1anf(n)(n2),则
a3a2f(2) an1anf(n)n
两边分别相加得
an1a1f(n)
k1
例:1.已知数列{an}满足a1
1,2an1an14n21,求数列{an}的通项公式。
2.
已知数列{an}满足an1an2n1,a11,求数列{an}的通项公式。
3.已知数列{an}满足an1an23n1,a13,求数列{an}的通项公式。
4.设数列{an}满足a12,an1an322n1,求数列{an}的通项公式
(3)累乘法
适用于:
an1f(n)an
若an1aaf(n),则2f(1),3f(2),ana1a2a,n1f(n)
annan1两边分别相乘得,a1f(k)
a1k1
例:1. 已知数列{an}满足an12(n1)5nan,a13,求数列{an}的通项公式。
2.已知数列an满足a1
3.已知a13,an1
2nan,求an。
,an13n13n1an
(n1),求an。
3n2(4)待定系数法 适用于an1qanf(n)
解题基本步骤:
1、确定f(n)
2、设等比数列an1f(n),公比为2
3、列出关系式an11f(n1)2[an1f(n)]
4、比较系数求1,2
5、解得数列an1f(n)的通项公式
6、解得数列an的通项公式
例:1. 已知数列{an}中,a11,an2an11(n2),求数列an的通项公式。
2.在数列an中,若a11,an12an3(n1),则该数列的通项an_______________
3.数列已知数列an满足a1
1,an4an11(n1).则数列an的通项公式= 2
4.已知数列{an}满足an12an35n,a16,求数列an的通项公式。
解:设an1x5n12(anx5n)
5.已知数列an中,a1
6.
已知数列{an}满足an12an43n1,a11,求数列an的通项公式。
511n1,an1an(),求an
632注:
递推公式为an2pan1qan(其中p,q均为常数)。
先把原递推公式转化为an2san1t(an1san)
其中s,t满足stp
stq7.
已知数列{an}满足an25an16an,a11,a22,求数列{an}的通项公式。
(5)递推公式中有Sn
分析:把已知关系通过an后采用相应的方法求解。
1.(2005北京卷)数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,an1a4的值及数列{an}的通项公式.
2.(2005山东卷)已知数列an的首项a15,前n项和为Sn,且Sn1Snn5(nN*),证明数列an1是等比数列.
S1,n1转化为数列an或Sn的递推关系,然SnSn1,n21Sn,n=1,2,3,……,求a2,a3,3
3.
已知数列{an}的各项均为正数,且前n项和Sn满足Sn求数列{an}的通项公式。
1(an1)(an2),且a2,a4,a9成等比数列,6(6)倒数变换法
适用于分式关系的递推公式,分子只有一项
例:1.
已知数列{an}满足an1
2an,a11,求数列{an}的通项公式。
an2
(7)对无穷递推数列
消项得到第n1与n项的关系
例:1.已知数列{an}满足a11,ana12a23a3
2n12.设数列an满足a13a23a3…3an(n1)an1(n2),求{an}的通项公式。
n*,aN.求数列an的通项;
3
二、数列求和的方法
1.直接用等差、等比数列的求和公式求和。
na1(q1)n(a1an)n(n1)Snna1d Sna1(1qn)
公比含字母时一定要讨论
(q1)221q
其他常用公式: nk123k1nn(n1);
21kk1nn2122232132333n2n(n1)(2n1);
61kk1nk13n3[n(n1)2]2;
(2k1)135...(2n-1)n2。
例:1.已知等差数列{an}满足a11,a23,求前n项和{Sn}
2.设f(n)2222
A.471023n10(nN),则f(n)等于( )
D.2n22(81) B.(8n11) C.(8n31)
7772n4(81)
7
2.
分组求和法:把数列的每一项分成多个项或把数列的项重新组合,使其转化成等差数列或等比数列,然后由等差、等比数列求和公式求解。
例:数列{an}中,a11,且点(an, an1)(nN)在函数f(x)x2的图象上. (Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)在数列{an}中,依次抽取第3,4,6,…,2项bn及前n项和Sn.
3.错位相减法求和:如:an等差,bn等比,求a1b1a2b2anbn的和.例:1.求和Sn12x3x2
2.求和:Sn
n12,…项,组成新数列{bn},试求数列{bn}的通nxn1
123n23n
aaaa
3.设{an}是等差数列,{bn}是各项都为正数的等比数列,且a1b11,a3b521,a5b313 (Ⅰ)求{an},{bn}的通项公式;(Ⅱ)求数列an的前n项和Sn.
bn
4.裂项相消法求和: 即把每一项都拆成正负两项,使其正负抵消,只余有限几项,可求和。
适用于c其中{an}是各项不为0的等差数列,c为常数;部分无理数列、含阶乘的数列等。
anan1如:an等差数列
1)
11111();
可裂项为:anan1danan1anan12)11(根式在分母上时可考虑利用分母有理化,因式相消
求和)
(an1an)。anan1d
常见裂项公式:
(1)(2)(3)(4)1n(n1)1n1n1;
11n(nk)1(kn11nk1);
1(n1)(n2)n(n1)(n1)[12n(n1)];
n(n1)!1n!1(n1)!
2n1n(5)常见放缩公式:2(n1n)1n2nn12(nn1).
例:1.已知数列{an}的通项公式为an
2.已知数列{an}的通项公式为an
3.已知数列{an}的通项公式为an=
4.求1
1,求前n项的和;
n(n1)1nn1,求前n项的和.
n111,设Tn2a1a3a2a41,求Tn.
anan21111,(nN*)。
121231234123n
5.倒序相加法求和 如果一个数列{an},与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一常数,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法。如:等差数列的前n项和即是用此法推导的。
例:
综合练习:
1.设数列{an}满足a10且111
1an11an(1)求{an}的通项公式 (2)设bn
1an1n,记Snbk,证明:Sn1
k1n2.等比数列{an}的各项均为正数,且2a13a21,a39a2a6
2
(1)求数列{an}的通项公式 (2)设bnlog31log32...log3n,求数列{
3.已知等差数列{an}满足a20, a6a810. (1)求数列{an}的通项公式及Sn (2)求数列{
4 .设数列{an}满足a12,an1an322n1
(1)求数列{an}的通项公式 (2)令bnnan,求数列{bn}的前n项和Sn
aaa1}的前n项和
bnan}的前n项和
n12
5.已知等差数列{an}满足:a37,a5a726,{an}的前n项和Sn
(1)求an及Sn (2)令bn
1an12(nN),求数列{bn}前n项和Tn
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-26 17:03:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 52
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147398
来自:学校:玉林实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:信息技术应用 估计√2的值教学设计(第一课时)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《信息技术应用 估计√2的值》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。