全章复习与测试教学目标设计

第三章

细胞的基本结构

〖复习要点〗

1、简述细胞膜的成分和功能。

2、初步尝试用哺乳动物红细胞制备细胞膜。

3、举例说明几种细胞器的结构和功能。 4、制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。

5、简述生物膜系统的结构和功能。

6、简述细胞核的结构和功能。

〖复习过程〗

一、细胞膜——系统的边界

自主复习（2分钟）

完成导学案中基础知识回顾的第一节内容

教师精讲（3分钟）

1、细胞膜的制备

离心实验原理：细胞吸水涨破――→获得细胞膜。

举例说明吸水膨胀，一些蔬菜或者水果，比如黄瓜，长时间放置后会变蔫，但是将黄瓜浸入清水中，一会儿就会变坚挺。

2、细胞膜的功能

科研上鉴别死细胞和活细胞，为什么常用“染色排除法”？

只有活细胞膜有选择透过性的特点。染料一般只能穿过死细胞的细胞膜。

二、细胞器——系统内的分工合作

自主复习（4分钟）

完成导学案中基础知识回顾的第二节内容

教师精讲（3分钟）

细胞器之间的协调配合

三、细胞核——系统的控制中心

自主复习（2分钟）

完成导学案中基础知识回顾的第三节内容

教师精讲（2分钟）

为什么细胞核能成为细胞的“控制中心”呢？

四、课堂检测

1、下列各项中，不是细胞间信息交流的方式的是（ ）

A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞

B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

C．细胞膜将细胞与环境分隔开

D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

2、下列四组细胞器，在其生命活动中，均可产生水的一组是（

）

A．线粒体和核糖体

C．叶绿体和内质网

B．线粒体和内质网

D．内质网和核糖体

3、水稻和家兔的体细胞内都具有的结构是（

）

①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑦内质网 ⑧溶酶体

A．②③⑥⑦⑧

B．①②⑥⑦⑧

C．②④⑤⑦⑧

D.①③⑤⑥⑧

4、如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出伞帽。下

列有关评价合理的是(

) A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心

B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验

D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心

5、右图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。（符号与文字全对才给分）

．．．．．．．⑴若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为

细胞；

⑵提供细胞能量的“动力工厂”为[

]__________________________ ；

⑶结构[5]为

，在植物细胞有丝分裂时，与

形成有关；

⑷细胞内表面积最大的膜结构是[

]

。有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[

]

；

⑸如果B图为大蒜根细胞，则应该没有

[

]

；

⑹与动物细胞有丝分裂有关的结构是

[__]________________；

⑺[12]所示的结构的化学组成为_________________，它与____________的关系为同一物质在不同细胞时期的两种形态；

⑻[1]所示结构的主要化学组成为_________和___________。[7]所示结构主要化学组成为_________________。

五、构建本章概念图

六、课后巩固

1.

细胞间信息交流的方式有多种．在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（

）

A. 血液运输，突触传递

B. 淋巴运输，突触传递

C. 淋巴运输，胞间连丝传递

D. 血液运输，细胞间直接接触

2.

在植物细胞中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（

）

A. 叶绿体、线粒体

B. 线粒体、高尔基体

C. 中心体、内质网

D. 内质网、核糖体

3.

凤仙花的紫红色花瓣能挤出紫红色的汁液。这些汁液主要来自细胞中的（ ）

A. 叶绿体

B. 内质网

C. 液泡

D. 细胞质基质

4.

将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽．下列分析不正确的是（

）

A. 甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

B. 中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

C. 若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽

D. 该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制