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课题:细胞器---系统内的分工合作(第三课时)考纲要求: 1、生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)考点目录: 1、理解细胞器之间的协调配合。2、简述生物膜系统的结构和功能课前预习案基础自主梳理一、细胞器之间的协调配合1、分泌蛋白:在______合成后,分泌到______起作用的蛋白质,如______、抗体和

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全章复习与测试优秀说课稿

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全章复习与测试优秀说课稿

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课题:细胞器---系统内的分工合作(第三课时)

考纲要求: 1、生物膜系统的结构和功能(Ⅱ)

考点目录: 1、理解细胞器之间的协调配合。

2、简述生物膜系统的结构和功能

课前预习案

基础自主梳理

一、细胞器之间的协调配合

1、分泌蛋白:在______合成后,分泌到______起作用的蛋白质,如______、抗体和______激素。

2、分泌蛋白的合成、加工和运输

分泌蛋白最初是在内质网上的_________中由_________形成__________,__________进入__________进行加工,形成有一定_____________的蛋白质。内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的__________,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达__________,与_______________结合,__________成为____________的一部分。高尔基体还能对蛋白质作进一步的____________,然后形成包裹着蛋白质的_________。囊泡移动到___________,与___________融合,将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中,需要消耗_________。这些能量的供给来自____________。

思考:胞内蛋白是否也要经过内质网、高尔基体加工?

二、生物膜系统

1生物膜系统是指细胞中由______、______和______等共同组成的结构。

2.生物膜系统的生理功能:

①细胞膜维持细胞____________,参与______、______和______;

②扩大细胞的______面积,有利于_____附着,使得生化反应得以顺利进行;

③将细胞质隔离成许多______,使多种生化反应既能_________又能_________。

构建知识体系

1

课堂探究案

探究突破:生物膜之间的联系

一、在化学成分上

各种生物膜组成成分相似,均由脂质、蛋白质和少量糖类组成,但每种成分所占的比例不同(与____________有关)。

二、在结构上的联系(具有一定的连续性)

三、在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、加工和运输为例)

1、蛋白质的比较

种类

比较

分泌蛋白

胞内蛋白

合成场所

作用场所

举例

是否需要加工

2、过程

(

)供能

细胞核

核糖体

内质网

高尔基体

细胞膜

生理活动:(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

模板(

)

氨基酸

(

)

较成熟

成熟的蛋白质

分泌蛋白

的蛋白质

2

思维拓展:

1、用放射性同位素标记氨基酸,细胞内依次出现放射性的结构有:_________________

________________________________

2、与分泌蛋白形成有关的细胞器:__________________________________________ 与分泌蛋白形成有关的细胞结构有:______________________________________

3、蛋白质在核糖体上合成后就已经具备生物活性了吗?________________________

4、在分泌蛋白的合成、加工和分泌过程中,有哪些膜面积发生了改变?_________

典例:

科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,在一定时间内内使某种动物细胞吸收经放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性元素依次出现在⑤④③①②⑥部位。请据图回答下列问题:

(1)此研究方法为_____________________。

(2)⑥部位的物质是在[

] ____________中合成的。此物质从合成到分泌到细胞外,经过了哪些细胞结构?(用文字及箭头表示)_______________________________。

(3)此物质的合成、加工、运输过程中都要消耗大量的能量,此能量主要由哪种细胞器提供?____________,而直接供能的是哪种物质?____________ (4)由此可以看出,细胞内的生物膜在___________和___________上有一定的连续性。

生物针对练习:(1)分泌蛋白在加工、运输过程中相关结构放射性及膜面积的变化,如下图所示:

图1 放射性变化

图2 膜面积变化

①图1表示放射性元素标记某种氨基酸追踪不同时间放射性元素出现的顺序为_____________________________________________________

②图2中a、b、c所指代的细胞结构分别是___________________________ (2)用35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(图甲)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的

3

变化曲线(图乙),则

:

①.甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是___________________________

②.乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是_____________________________

③.与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是_______________________

课堂反思总结

直击高考

1、如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分,请分析后回答:

(1)此图是____________细胞的亚显微结构示意图,判断的理由是_________________________________________________________。

(2)图中属于生物膜系统的是__________(填序号)。

(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外,还有____________、____________。

(4)为研究细胞的各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法________________________________________。

(5)若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍?________,理由是________________________________ ___________________________________________________________________。

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