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《细胞的基本结构》全章教学设计一、教材分析《细胞的基本结构》是人教版高中生物教材必修一第三章的内容。通过学习,使学生从系统的角度来认识细胞,认识系统内主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作、协调配合来完成细胞生命活动的。学好了“细胞的基本结构”为区分真核细胞与原核细胞奠定了基础,也是后面将
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全章复习与测试国家获奖教案
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关键词:全章复习与测试国家获奖教案
正文
《细胞的基本结构》全章教学设计
一、
教材分析
《细胞的基本结构》是人教版高中生物教材必修一第三章的内容。
通过学习,使学生从系统的角度来认识细胞,认识系统内主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作、协调配合来完成细胞生命活动的。学好了“细胞的基本结构”为区分真核细胞与原核细胞奠定了基础,也是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动植物细胞有丝分裂的最根本基础。本节是高中生物的重点内容,也是历年高考的重点考查内容,应着重掌握。
二、学情分析
学生在第一章学习了高倍镜的使用以后再进行本节内容的学习,就有了良好的基础。由于学生的实际操作水平还是比较低,线粒体较小,短时间内学生可能在高倍镜下较难观察到,所以要准备好示范镜。
三、教学目标
1.知识目标
(1)简述细胞的基本结构及动、植物细胞的区别
(2)举例说出线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、中心体、核糖体、液泡等主要细胞器的结构和功能;能够辨认不同细胞器的图像。
2.能力目标:
(1)熟练掌握动、植物细胞及相关细胞器的特点,对不同图像加以辨别。
(2)学会使用显微镜观察线粒体和叶绿体。
3.情感目标:
(1)在学习和实验活动中培养勤于动手、实事求是的科学素养。
(2)理解真核细胞不同细胞器之间的协作关系。
(3)认同细胞结构和功能相统一的观点; 部分与整体的统一性的观念。
四、教学重点
1.细胞的基本结构。
2.线粒体、高尔基体、溶酶体、中心体、液泡、内质网、核糖体、叶绿体等细胞器的基本结构及主要功能。
3.细胞膜系统的结构和功能。
五、教学难点
1.各种细胞器的结构和功能。
2. 真核细胞不同细胞器之间的协作关系
六、教学设计思路
1.植物细胞壁
学生自主学习植物细胞壁的成分和功能
2. 细胞膜
(1)体验用哺乳动物制备细胞膜的方法
(2)通过对生物膜结构的探索历程了解细胞膜的成分
(3)通过对流动镶嵌模型的基本内容的学习掌握细胞膜的结构和结构特点
(4)利用实例掌握细胞膜的功能,理解功能特点及应用
(5)举例
3.细胞器
多媒体课件
(1)线粒体和叶绿体
结构、分布、功能,比较(列表)
(2)实验
用高倍镜观察叶绿体和线粒体
(3)其他细胞器的形态、分布、功能
(4)举例
4.各种细胞器的协调配合
以分泌蛋白的合成和运输为例,利用同位素标记了解各种细胞器之间的协调配合。
5.细胞的生物膜系统
通过分析归纳各种有膜结构,得出生物膜系统的概念。自主探讨生物膜系统的功能。
6.细胞核
(1)分析资料
了解细胞核的功能
(2)多媒体呈现细胞核的结构模式图,学生自主分析细胞核的结构及各部分的功能。
(3)举例
7.归纳板书
第三章
细胞的基本结构
细胞壁
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
成分
主要是脂质和蛋白质,少量的糖类
细胞膜
结构
流动镶嵌模型
将细胞与外界环境分隔开
功能
控制物质进出细胞
细胞
进行细胞间的信息交流
细胞质
细胞质基质
细胞器
线粒体、叶绿体、核糖体、中心体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
核膜
上有核孔
细胞核
核仁
与某种RNA的合成与核糖体的形成有关
染色质(染色体)主要由DNA和蛋白质组成
《细胞的基本结构》练习
1.(2017全国卷I 1).细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于(
D
) A.血液运输,突触传递
C.淋巴运输,胞间连丝传递
B.淋巴运输,突触传递
D.血液运输,细胞间直接接触
2.(2017全国卷I 2)下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是(
B
) A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色
3.(2017天津1)下列有关真核生物核糖体的叙述,正确的是(
A
) A.遗传信息翻译的场所
B.组成成分中含mRNA D.能识别基因的启动
C.全部游离在细胞质基质中
4.(2016全国卷I 1). 下列与细胞相关的叙述,正确的是( B ) A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 5.(2016上海2).在电子显微镜下,放线菌和霉菌中都能观察到的结构是(
A
) A.核糖体和质膜
C.核糖体和拟核
B.线粒体和内质网
D.线粒体和高尔基体
6.(2016上海3).将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后,结果如图1所示,紫色分部的区域和影响色素分布的结构分(
C
) A.①和细胞膜
B.①和细胞膜、液泡膜
C.②和细胞膜、液泡膜
D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁
7(2016全国3 1). 下列有关细胞膜的叙述,正确的是( C ) A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同
C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象
D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
8.(2016海南2.)科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,将这两种标记细胞进行融合。细胞刚发生融合时,两种荧光染料在融合细胞表面对等分布(即各占半边),最后在融合细胞表面均匀分布。这一实验现象支持的结论是(
B
)
A.膜蛋白能自主翻转
B.细胞膜具有流动性
别是
C.细胞膜具有选择透过性
D.膜蛋白可以作为载体蛋白
9 .(2016海南3).下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述,错误的是(
D
) A.植物根细胞膜上存在运输离子
的蛋白质
B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同
C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上
D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体外膜上
10(2016海南4.)下列关于人体细胞的叙述,错误的是(
D
)
A.人的正常体细胞的分裂次数是有限的
B.自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老
C.细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除
D.衰老细胞代谢速率加快是细胞内水分减少引起的
11. (2016海南7)列有关分泌蛋白的叙述,错误的是(
C
)
A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与
B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量
C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
D.分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合
12. (2016海南8).下列关于植物细胞中液泡的叙述,错误的是
(
C
)
A.植物细胞中的液泡是一种细胞器
B.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化
C.液泡中含有糖和无机盐,不含有蛋白质
D.花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色
13(2016海南9.下列关于植物细胞的叙述,错误的是
(
A
)
A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能
B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同
C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的
D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果
14.(2016四川1)
叶内细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是( A A.O2的产生
B.H2O生成
C.[H]的消耗
D.ATP的合成
15.(2016四川2)
下列有关细胞共性的叙述,正确的是
(
C
) )
A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
16.(2015安徽1)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所,正确的是( D )
选项
A B C D 抗体肽链合成场所
游离的核糖体
游离的核糖体
内质网上的核糖体
内质网上的核糖体
抗体加工场所
细胞质基质、内质网
溶酶体、高尔基体
溶酶体、内质网
内质网、高尔基体
17.(2015北京2、下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是( B )
A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 B、肌细胞在细胞核中合成mRNA C、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA
上合成淀粉
18.(2015海南1).细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述,错误的是( B )
A.细胞膜是一种选择透过性膜
B.乙醇通过细胞膜需要消耗ATP C.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜
D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中
19.(2015海南2).细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,错误的是( B ) A.细菌有核塘体,无叶绿体
B.蓝藻无细胞核,也无核糖体
C.水绵有细胞核,也有叶绿体
D.酵母菌有细胞核,无叶绿体
20.(2015重庆1).比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是( A )
D、叶肉细胞在叶绿体外膜
A.线粒体的功能
B.发育的全能性
D.内质网上核糖体的数量
C.膜蛋白的种类和数量
21.(2015上海2.原核生物都具有的结构是( C )
A.质膜和核膜
C.质膜和核搪体
B.线粒体和核膜
D.线粒体和核糖体
22.(2015江苏26.(8分)下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题:
(1)图中双层膜包被的细胞器有 ________ (填序号)。 (2)若该细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白的合成场所有 _________ (填序号),合成后通过_________ 运输到 _________ (填序号)中进一步加工。
(3)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的 _________ 转运到细胞质中,该结构对转运的物质具有 _________ 性。
(4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到 _________ (填序号)发挥作用。
(1)④⑤
(2)①② 囊泡 ③ (3)核孔 选择
(4)④
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