第二节城市区位与城市体系教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 城市区位与城市体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《城市区位》简案及设计思路教学基本信息课题：必修二第二单元第二节城市区位与城市体系第一课时学科：地理学段：初中年级：高一年级文科班出版社：山东教育出版社【教学目标】1.举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、政治、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节城市区位与城市体系

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2024-10-02 21:45:09

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学校：昆明市官渡区钟英中学

第二节城市区位与城市体系教案和学案内容

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关键词：第二节城市区�…教案和学案内容

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《城市区位》简案及设计思路

教学基本信息课题：必修二第二单元第二节城市区位与城市体系第一课时

学科：地理学段：初中年级：高一年级文科班

出版社：山东教育出版社

【教学目标】

1.举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、

政治、文化历史等社会经济因素对城市区位的影响。 2.运用实例分析影响城市形成、发展、变化的区位因素。

【教学重点】影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。

【教学难点】根据案例，分析影响武汉的自然因素、社会因素及其有何影

响。

【学情分析】高一年级文科班同学已经掌握一些基础知识，本节课是首次

接触到区位分析的内容，所以需要教师加以引导，培养学生阅读材料的能力以及分析问题的能力。

【课时安排】1课时

【教学流程】

1、【导入】

简单复习上节课内容，引出本节课所讲内容。

2、【明晰概念】

学生自主预习填空，提问之后简单解释区位和城市区位的含义。

3、【自主学习】

用一组图片引导学生，结合自主学习，让学生思考总结影响城市区位的因素有哪些，并让学生书写在黑板上。

4、【合作探究】

教师和学生共同探究并讨论列举出的区位因素是如何影响城市的发展的，设计问题，让学生思考回答。

5、【知识应用】

让学生做几个习题，应用所学知识。

6、【案例分析】（本节重难点）

在PPT上展示武汉市的地理位置、所处地形单元、武汉光谷、武大樱花以及岳阳楼的图片，结合学案上武汉市的简介，让学生分析、评价武汉市的区位因素思考并讨论。

学生分小组讨论，学生讨论完成后进行抢答，其他小组补充，学生回答过程中教师加以引导。

设计思路

本节课教学对象是高一文科班的学生，他们刚开始接触区位分析，所以先让他们明晰概念，并让他们自学并简单总结影响城市区位的因素有哪些。

接下来列举一些实例来探究这些因素如何影响城市区位，并提出问题让学生思考回答，并通过一些小练习巩固所学知识。

之后就是本节课的重难点：根据案例，分析影响武汉的自然因素、社会因

素及其有何影响。要培养学生能力及地理素养，要从高一就培养学生自主学习、思考的能力。所以这部分我先让学生小组讨论，再让他们交流答案，教师进行引导补充。最后放出参考答案，让他们朗读，感受自己的总结和参考答案的差

异。

【课后反思】

本节课学生都很积极的参与课堂讨论并积极回答问题，课堂比较高效而且课堂气氛活跃，但是学生初次接触区位分析，只能读出材料里所展示的区位因素，不能完整叙述原因及影响，语言表达不够专业，但是能听出他们理解了本节课所学内容，只是不会表达成书面语言，之后再慢慢培养加强。

关于本教案的常见问题

Q：第二节城市区位与城市体系教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节城市区位与城市体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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