亡羊补牢主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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亡羊补牢主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：亡羊补牢主要内容及教案内容

正文

12. 寓言二则

亡羊补牢

教学目标:

1.学会本课的生字生词,运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语,积累运用词语。

2.有感情的朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的话讲述这则寓言故事。

教学重点、难点:

1.有感情朗读,体会寓言的寓意。

2.训练阅读能力,养成良好的阅读习惯。

教学过程:

第二课时

一、激趣导入

一、导入

1.同学们上一节课,我们学习了亡羊补牢的这篇课文的生字、词语,初步了解了课文内容,今天我们继续学习课文内容吧。

2. 老师板书课题。

我们先复习一下词语。

二、学习课文内容

1. 自由朗读课文。

师:要求:思考:课文中养羊人一共丢了几次羊,为什么会丢羊呢?请大家默读课文,划出相关句子。

2. 老师提问:

师:好,课文中养羊人一共丢了几次羊?学生:两次

(1)第一次丢羊的原因是什么?学生回答:

原来,夜里狼从窟窿钻进来,把羊叼走了。

师:是的,原因是羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进来,把羊叼走了。

那么您们能不能用”因为.......所以......“这个关联词语来说一说这丢样的原因呢?

(学生回答)

师:那么,请同学们默读1-3自然段,说说第一次丢羊后,养羊人的表现。(出示课文1-3自然段,同学默读)

(---他说:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?)

师:你读出了什么?(养羊人毫不在乎)

师:是的,养羊人有那么多羊,只丢了一只羊,他当然不在乎,而他的好街坊却着急了。他劝告他说---

(赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。)

师:你能来当一当这个好心的邻居吗,来劝一劝这个养羊人。

(请几个同学读,指导朗读。分角色读对话,注意语气。)师:养羊人的满不在乎,以致后来发生了什么事?让我们学习课文4.5自然段,去那里寻找答案。

师:下面请我们班的女生齐读4.5两段,说说后来发生了什么事情。学生:(狼又钻进去,又丢了一只羊)

师:为什么狼有第二次机会钻进羊圈?

学生:(养羊人不听劝告,不修补羊圈,狼才会再次进来。)师:自由朗读第5段,想想两次丢羊后,养羊人又是怎么想、怎么做的?划出有关句子。

最后,他后悔了,听了邻居的劝告,把羊圈修得结结实实的。

4.想一想:如果这个人再不修羊圈,会出现什么后果?

讨论:现在补牢迟吗?

[不迟,因为他的羊以后再也没丢过。]

5.揭示寓意:由此可见,像养羊人这样犯了错误,只要(),就()。

故事我们学完了,那谁可以解释一下亡羊补牢的意思。羊丢了才把羊圈修好。比喻在受到损失后想办法补救免得以后再受损失。亡,丢;牢,羊圈。

通过养羊人这个故事,你们知道了一个什么道理?

(一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,并不算晚。)四、给予提纲,讲述故事

1.这么有意思的故事。大家想不想讲给别人听呢?老师给大家一些帮助,自己先练习下。

……

一天早上,他去放羊,发现少了一只。

……

第二天早上,他去放羊,发现又少了一只

……

从此,他的羊再也没丢过。

2.请几位同学讲述故事。

五、布置作业

1.课外阅读《同步阅读》中的《古代寓言两则》。

2.抄写课文两遍,并背诵课文

板书设计:

12. 寓言二则

亡羊补牢

第一次丢羊毫不在意

第二次丢羊后悔——修羊圈听劝告,知错及时改正

资料摘要

亡羊补牢主要内容及教案内容

亡羊补牢主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？