搭一搭（二）获奖说课稿(共4页)｜教案在线预览

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北师大版小学数学二年级下《搭一搭(二)》教学设计数学组张瑞教学目标:1、经历搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。3、能运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题,体会学习成功

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-07 07:43:00

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学校：长春吉大附中力旺实验小学

搭一搭（二）获奖说课稿(共4页)

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关键词：搭一搭（二）获奖说课稿(共4页)

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北师大版小学数学二年级下《搭一搭(二)》教学设计数学组张瑞

教学目标:

1、经历搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

3、能运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题,体会学习成功的欢乐。教学重点:

进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

教学难点:

掌握有余数除法竖式书写格式;运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。

教学准备:学习任务单、小棒

课时安排:1课时

教材分析:教材在“搭一搭(一)”的基础上,安排了搭房子的具体情境,让学生进一步体会有余数除法的意义。在学生已经掌握了没有余数除法竖式的基础上,通过搭房子的活动让学生试着写出有余数除法的竖式,并结合具体操作,理解每一步的含义,掌握算式中余数和商的具体意义。

学情分析:学生通过“搭一搭(一)”的学习,已经初步理解了有余数的除法算式的具体意义,并能根据具体情境列出有余数除法算式。所以本节课继续安排了搭房子的具体情境,让学生通过亲自动手搭一搭,在掌握了没有余数除法竖式的基础上,尝试列出有余数除法的竖式。通过搭房子的活动,激起学生的探究欲望,提高学生学习的积极性,培养学生的动手实践能力。

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）获奖说课稿(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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