促进民族团结优质课教案设计

《促进民族团结》教学设计

一、教学目标

情感态度与价值观目标：结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。

能力目标：培养学生学以致用的能力。维护各民族团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动之中。

知识目标：通过学生的材料收集和展示交流，了解我国的少数民族：种类、名称、服饰、传统、生活习惯等等，明确我国的民族政策。 二、教学重点和难点

教学重点：理解并认同我国的民族政策。

教学难点：民族团结的意义

三、综合设计思路

《一》导入新课: 欣赏歌曲《爱我中华》。感受歌曲氛围的熏陶，创设良好的心理氛围，激起学生心中的爱国之情。

《二》讲授新课

目标导学一：民族大家庭

(一)我国是统一的多民族国家

活动一：

举行“祖国母亲知多少——民族知识竞赛。”意在引导学生了解我国各民族的服饰、风俗习惯、生活方式、代表人物等情况，增进对各民族的了解，树立民族大家庭意识，自觉维护民族大团结，以培养激发学生心中浓浓的爱国之情。

(二)处理民族关系的基本原则

活动二：

1．材料呈现：对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。

2．问题：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？

3．师生共同总结：

目标导学二：家和万事兴

(一)

加快民族地区经济社会发展的原因

活动三：

1．材料呈现：******在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。

2．思考：为什么要落实精准扶贫精准脱贫方略？

3．教师讲解：新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

(二)加快民族地区经济社会发展的措施

活动四：

1．材料呈现：中国“一带一路”倡议推出以来，原本地处边陲的新疆一跃成为丝绸之路经济带建设的核心区。新疆迎来了高速发展期，少数民族成为新丝路建设的主力军，也同样分享“一带一路”发展释放的巨大红利。

2．问题：结合材料说说我国加快民族地区经济社会发展的措施有哪些？

3．师生共同总结：(1)长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。(2)国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。(3)国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

(三)维护和促进民族团结是公民的神圣职责

活动五：

观看新闻报道：介绍自美英发动伊拉克战争，推翻萨达姆政权后，伊国内的混乱局面。

1.引发学生思考：目前世界上还有哪些国家因为民族不团结而战火不断、民不聊生？这一现象对我们有哪些启示？

在学生思考、讨论、交流的基础上，教师点拨，归纳：

维护国家统一、民族团结，既是国家大事，也是我们每一位公民应尽的责任和义务。

2.教师追问，那我们该如何来履行维护国家统一、民族团结的义务呢？

师生共同总结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

四、课堂小结

五、布置作业: 搜集整理加快民族地区经济发展的措施。