凝聚法治共识教学设计第一课时

第

2

课时

凝聚法治共识

教学目标：

情感、态度与价值观：增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

能力目标：学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

知识目标：了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

教学重难点：

重点：政府依法行政。

难点：厉行法治。

教学方法：自主学习、讨论、归纳等。

教学过程：

导课：

“政务专递，免费寄递”，走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务。2018 年

1月

2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务，实行办理结果“包邮服务”，实现群众到政府办事“最多跑一次”。

想一想：实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理？(学生从不同的角度阐述)

总结：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。

授新课：

一、法治政府

（一）政府的

作用

1．材料呈现：随着我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的时空距离，高铁城际公交化、出行千里一

日还成为现实，令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网＋”现代科技手段，不断创新服务，先后推

出了

12306 网站、手机

AAP、自动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队购票的传统

模式，取

而代之的是网上订票、自主取票等服务。2018 年春运

40 天，铁路部门预计发送旅客

3. 9 亿人次。

2．思考：我国政府大力发展高铁，大大方便了人们的出行，这说明了什么道理？

3．总结：在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

(二)政府依法行政

1．材料呈现：***同志所作的党的十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特

色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务，按照“深化依法治国实践”的新要求，对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启建设法治政府

的新征程。

2．思考：为什么要“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”？

提示：“法治政府基本建成”是全面建成小康社会的一项重要目标，作出重要部署就是在努力建设法

治政府。

3．总结：(1)法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(2)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。(3)建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

二、厉行法

治

（一）厉行法治，是对全体社会成员的共同要求

1．材料呈现：十九大报告指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

2．思考：你认为应如何厉行法治？

提示：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

3．总结：(1)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守

法用法意识，培育法治精

神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

(2)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样。带动其他公民，共同守法。

(3)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

(二)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用

1．辩论：甲：在国家和社会治理上法律发挥的作用大。

乙：在国家和社会治理上道德发挥的作用大。

分成两个小组，围绕辩题搜集材料进行辩论。

2．总结：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥

道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

(三)建设法治中国

任重道远

1．材料呈现：2018 年春节前，《关于集中打击整治农村赌博违法犯罪的通知》印发，要求各地各有

关部门在春节前后集中打击整治农村赌博违法犯罪，将操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力

作为重点打击对象。同时，多个地区针对春节赌博违法犯罪的专项打击行动也已经展开。

2．思考：某些地区赌风尤甚说明了什么？

3．总结：法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建

设

法治中国，任重道远，行则将至，让我们为实现法治理想而努力奋斗！

课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了政府的作用、政府如何依法行政和厉行法治的内容。知道了政府的宗

旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。增强了对政府的了解，对依法行政有了更多

的理解；也知道了厉行法治是对全体社会成员的共同要求；对公民守法的认识更深刻了；明白了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；也知道了建设法治中国任重道远。

随堂练习

1．权力清单制度，就是政府及其部门在对其所行使的公共权力进行全面梳理的基础上，依法界定每

个部门、每个岗位的职责与权限，然后将职权目录、实施主体、相关法律依据、具体办理流程等以

清单方式进行列举和图解，并公之于众。这有利于

( ) A．合理划分中央政府与地方政府的职责

B．建设法治政府，推进依法行政 C．人民群众直接行使管理国家事务的权力 D．建设法治政府，推进民主决策

2．实现法治的关键是要依法行政，而依法行政的核心是

( ) A．制定完善的行政法规

B．培养一大批懂法律的公务员 C．加强党的领导和监督 D．规范政府的行政权

3．“政府有权不可任性”“把政府工作全面纳入法治轨道”“全面推进依法治国，加快建设法治政

府”，在政府工作报告中，总理用了大量的篇幅陈述依法治国和法治政府建设的相关内容，这

( ) A．说明了依法治国已成为当前工作的中心 B．维护了社会秩序，保证了经济平稳发展 C．保证了公民的监督权 D．体现了国家机关依法行政，才能建设法治政府

4.法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思

想认识和道德觉悟。上述材料反映了

( )

①法治和德治是相互促进的

②法治和德治可以互相替代的

③法治和德治是水火不相容的

④依法治国和以德治国相结合

A.①③ B.①②

C.②④

D.①④