2．篮球教学实录及点评

水平：

4

年级

八

单元

运球急停急起

模块

篮球

、课时计划

（第1学期、第

2周、第

3 次课）

1.知道篮球急停急起的动作过程，清楚这是一种教利用速度变化摆脱防守的运球方法

学2.能够完成急停急起的动作，在运球急停急起时目能控制好身体重心的变化

标

3.在练习的过程中能够展示自我

课

时

序

间

开

始

部

分

教学内容

组织与教法

组织：四列横队

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×××××

×××××

×××××

×××××

组织：四列横队，教师领操并喊口令

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× × × ×

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× × × ×

×

× × × ×

▲

组织：

1.教师介绍游戏方法及要求

2.指挥学生报数分组

3.教师哨音指挥并打出手势

4.哨声再次响起，游戏继续

要求：

1.听清游戏方法与要求

2.注意力集中

3.学生顺时针绕球场运球跑

4.听到老师哨声迅速运球至球场中圈急停低运球

1.慢跑时要做到有序、整齐

2.听口令跟教师做操，动作协调有力有节奏

教

篮球3：急停急起

材

重点：人与球的位置，身体重心的变化

难点：上下肢的协调配合及对球的控制

学练方法

1.学生将器材拿至场地

2.体育委员整队，检查汇报人数

3.情绪饱满，注意力集中

要求：

运动负荷

次时强数

间

度

一、课堂常规

1.集合队伍，师生问好

2.宣布课的内容和要求

3.安排见习生

二、热身活动

1.全体同学围绕篮球场慢跑3-4圈，注意呼吸要正确

2.热身操

三、体育游戏（看谁快）

方法：同学们一至四报数并记住自己的号码，顺时针运球跑动，听老师哨音后，迅速观察老师手势，对应号码的同学快速运球至球场中圈线内停住，最先到达为胜

基

本

部

分

一、复习原地高、组织：

低运球（熟悉球性）

二、运球急停急起

动作要领：运球急停时身体重心下降，身体后移，运球手按拍球的上方稍靠前，使球与地面垂直反×

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▲

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教学：

1.教师进行简单讲

解示范。

2.组织学生进行高、低运球练习。

2.组织学生进行听哨音高、低运球练习。

4.组织学生进行看教师手指报数高、低运球练习。

5.教师巡回指导

组织：（队形同上）

1.组织学生放球，教师正面、侧面示范运球急停急起技术动作，学生观察模仿。

组织: 要求：

1.仔细听讲，认真观察教师示范动作

2.练习高、低运球

眼睛不看球

3.听哨音高、低运球转换练习，动作正确优美。

4.看教师手指报数高、低运球练习

5.节奏明快，高低明显

练习队形：

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要求：

1.认真听讲，体会并尝试模仿练习，建立正确的表象动作

2.大胆做尝试性练习

3.在教师口令指挥下，集体进行练习

×

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×

弹，用异侧臂和身

体保护球；急起

时，后脚蹬地，上×

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×

体前倾，重心前移，同时运球手按拍球的后上方。

1.徒手练习

2.有球练习

3.运球听教师口令练习

1.组织学生分组自行进行急停急走运球练习

2.教师口令指挥学生做急停急走练习

3.组织学生两人一组在消极防守的情况下做急停急走运球练习讲解规则并示范，引导

学生仔细听讲，统一口

基

本

部

分

4.比赛练习

规则：自由组合三人一组，相隔5米站成一条直线第一个同学开始进行行进间运球，当遇到中间同学时做急停急起动作，然后运球至第三位同学相互击掌后第三位同学重复以上动作，依次循环练习。

三、素质练习（20米、30米加速跑练习）

令下进行比赛；

一轮比赛过后引入急起动作在游戏中的成败关键。

教法：讲解、示范

要求：

在教师的讲解示范下，学生理解规则并主动参与到游戏当中，表现自己的运动天赋； 一轮游戏结束后听完教师分析，经探究学习，继续比赛

要求：

学生按要求进行素质练

结

束

部

分

1.放松

2.小结

4.收回器材、宣布下课

场

地

篮球场地一块，每两

人一个篮球

器

材

1.教师组织学生放松

1.学生认真进行放松练习 练习 结本节课学习情况 3.组织学生归还器材

4.师生再见

密度

强度

心率

125次/分

28%--31 课

后

小

结

2.学生认真听总结 4.师生再见

3.布置课外作业

2.教师和学生一起总

3.归还器材